SYMBOLIC THINKING SKILLS: MEANING WRAPS, SOCIETY AND ICTS

SYMBOLIC THINKING SKILLS: MEANING WRAPS, SOCIETY AND ICTS

The objective and content of this intervention has its core in mentioning the problems of the construction of a symbolic thinking in the context of a society defined by ICTs, which at the same time configure the current identity of the human kind, creator and by its own right of the meaning and crea...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Romero Morett, Miguel A., Forero Romero, Aracely, Cedano Rodríguez, Alfredo
Fformat:	Online
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2013
Pynciau:	History of Latin American Education Journal on-line education symbolic thinking lineal mitic rational univocal narrative cause thinking structures right now culture connectivity and multitask culture ICT. Social Sciences Revista Historia de la Educación Latinoamericana educación virtual pensamiento simbólico mítico racional unívoco narrativo causal estructuras de pensamiento cultura de la inmediatez de la conectividad y de la multitarea tecnologías de Ciencias Sociales
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/1988

Eitemau Tebyg

Mejorar el pensamiento crítico de unos estudiantes de cuarto semestre a través de series televisivas
gan: Gélvez Capacho, Daniel Fernando
Cyhoeddwyd: (2021)

The symbolic cartoon: critical thinking forming tool
gan: Medina Rincón, Lina María, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

An adventure through thought, philosophy and childhood
gan: Lache , Angela
Cyhoeddwyd: (2022)

Problem-solving, Numerical and Variational Thinking in Elementary School: A Review
gan: Barrera, Hugo Fernando
Cyhoeddwyd: (2021)

Aproximaciones teóricas sobre el desarrollo del pensamiento numérico en educación primaria
gan: Montaña Cadena, Ana Yamile, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Can the teaching of History change the social representations of boys and girls? A case study of students in Alicante
gan: Olmos Vila, Rafael
Cyhoeddwyd: (2018)

Design thinking applied to the improvement of citizen competences in university students: popular vote
gan: Hernández-Gil, Cristian, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

The cinema, a strategy to develop critical thinking skills in social
gan: Morantes Cepeda, Sandra Liliana, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Economic thinking in Latin America (1950- 2010). Background and perspectives
gan: Barón, Diego Francisco
Cyhoeddwyd: (2012)

Teaching the Concept of pH from the Perspective of Scientific Thinking: An Exploratory Systematic Review
gan: Pineda-Caro, Diana Yicela, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Didactic Strategy Mediated by the Game, to Minimize Learning Difficulties in Students
gan: Parada-Sánchez, Claudia-Maritza, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Critical thinking development by using the implicit content of songs
gan: Arias Casas, Daniel Antonio
Cyhoeddwyd: (2019)

Habilidades de pensamiento creativo en maestros en formación
gan: Villacrez Oliva, María Victoria
Cyhoeddwyd: (2017)

Variational thinking mediated with algebraic tiles and virtual manipulators
gan: Ordóñez-Ortega, Odair, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Meme como herramienta de aprendizaje de la oración gramatical en adolescentes
gan: Casas Abello, Yanet del Carmen, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Didactic units with augmented reality for teaching of management
gan: Díaz Aldana, Ana Patricia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Estrategia TIC, para La resolución de problemas hacia el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático
gan: Macías Rojas, Mónica Marcela
Cyhoeddwyd: (2024)

Problem-based learning: a proposal for teacher qualification
gan: Hernández, Rubinsten, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

La construcción de indicadores de la actividad económica : una revisión bibliográfica
gan: Sierra Suárez, Lya Paola, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Analyzing ads Under Calla in an EFL Classroom. A Case Study with Middle School Students in Colombia
gan: Cruz Bernal, Daniel Alirio
Cyhoeddwyd: (2023)

Reasoning as a Crosscutting in the Construction of Thought Logical
gan: Pachón Alonso, Lidia Alejandra, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Perceptual reversals and creativity: is it possible to develop divergent thinking by modulating bistable perception?
gan: Rodríguez-Martínez, Guillermo
Cyhoeddwyd: (2023)

Business models towards achieving sustainability: a general review
gan: Marcelino-Aranda, Mariana, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Interaction with comprehensible input and its impact on fourth graders’ critical thinking in the EFL classroom
gan: Ballén Moreno, Juliana Sofía, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Knowledge and practice of design in the training of professionals in non-concurrent areas of design in public universities in Bogotá, Colombia
gan: Agudelo-Torres, Isabel Cristina, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Strengthening of variational thinking through a mediated intervention with the use of ICT for ninth grade students
gan: Martínez-López, Leonardo Geiner, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Using the Historical Approach for the Analysis of Literature in the EFL Teaching Context
gan: Blanco, Willmen Leonardo
Cyhoeddwyd: (2023)

Reflections on school today
gan: Triana Marín, Carlos Hernando
Cyhoeddwyd: (2020)

Robust Controller LMI for helicopter with two degrees of freedom
gan: Higuera-Martínez, Oscar Iván, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Influence of the Montessori method on learning school mathematics
gan: Burbano-Pantoja, Víctor Miguel Á, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Simplified Model of the Catastrophe Theory for the Landslides Study. (Modelo simplificado de la teoría de la catástrofe para estudiar los derrumbes.)
gan: Castillo Dazaa, S. L., et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Implementation of a LQG controller for a structural model´s seismic protection with oe degree of slackness
gan: Coral, Horacio, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Structuring and creating alternatives for the eggplant loss problem using the value-focused thinking methodology
gan: Larreta Ramírez, Elsa Verónica, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Model for risk analysis of financial bankruptcy in agribusiness SMEs of Antioquia - Colombia
gan: Valencia Cárdenas, Marisol, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Propuesta de instrumento de evaluación para la caracterización del pensamiento sistémico en estudiantes de educación media de Colombia : caso de estudio Institución Educativa Sochaquira Abajo
gan: Rodríguez Rincón, Daniel Fernando
Cyhoeddwyd: (2023)

Bifurcación de Hopf en un modelo de desarrollo sostenible
gan: Granada Díaz, Héctor Andrés, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Presencias y Ausencias de la Televisión en la Academia
gan: Pinzón Camargo, Libia Carolina
Cyhoeddwyd: (2012)

To philosophize by dreaming, to dream by philosophizing: an encounter of children
gan: Cunha, Edna Olimpia da, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Reflections on critical reading as a need beyond the school environment
gan: Castillo González, Floriluz, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Community of Inquiry, an experience for strengthen the critical, careful and creative thinking
gan: Mesa , Doris
Cyhoeddwyd: (2023)