SYMBOLIC THINKING SKILLS: MEANING WRAPS, SOCIETY AND ICTS

SYMBOLIC THINKING SKILLS: MEANING WRAPS, SOCIETY AND ICTS

The objective and content of this intervention has its core in mentioning the problems of the construction of a symbolic thinking in the context of a society defined by ICTs, which at the same time configure the current identity of the human kind, creator and by its own right of the meaning and crea...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Romero Morett, Miguel A., Forero Romero, Aracely, Cedano Rodríguez, Alfredo
Format:	Online
Język:	spa
Wydane:	Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2013
Hasła przedmiotowe:	History of Latin American Education Journal on-line education symbolic thinking lineal mitic rational univocal narrative cause thinking structures right now culture connectivity and multitask culture ICT. Social Sciences Revista Historia de la Educación Latinoamericana educación virtual pensamiento simbólico mítico racional unívoco narrativo causal estructuras de pensamiento cultura de la inmediatez de la conectividad y de la multitarea tecnologías de Ciencias Sociales
Dostęp online:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/1988

Podobne zapisy

Mejorar el pensamiento crítico de unos estudiantes de cuarto semestre a través de series televisivas
od: Gélvez Capacho, Daniel Fernando
Wydane: (2021)

The symbolic cartoon: critical thinking forming tool
od: Medina Rincón, Lina María, i wsp.
Wydane: (2019)

An adventure through thought, philosophy and childhood
od: Lache , Angela
Wydane: (2022)

Problem-solving, Numerical and Variational Thinking in Elementary School: A Review
od: Barrera, Hugo Fernando
Wydane: (2021)

Aproximaciones teóricas sobre el desarrollo del pensamiento numérico en educación primaria
od: Montaña Cadena, Ana Yamile, i wsp.
Wydane: (2018)

Can the teaching of History change the social representations of boys and girls? A case study of students in Alicante
od: Olmos Vila, Rafael
Wydane: (2018)

Design thinking applied to the improvement of citizen competences in university students: popular vote
od: Hernández-Gil, Cristian, i wsp.
Wydane: (2020)

The cinema, a strategy to develop critical thinking skills in social
od: Morantes Cepeda, Sandra Liliana, i wsp.
Wydane: (2019)

Economic thinking in Latin America (1950- 2010). Background and perspectives
od: Barón, Diego Francisco
Wydane: (2012)

Teaching the Concept of pH from the Perspective of Scientific Thinking: An Exploratory Systematic Review
od: Pineda-Caro, Diana Yicela, i wsp.
Wydane: (2020)

Didactic Strategy Mediated by the Game, to Minimize Learning Difficulties in Students
od: Parada-Sánchez, Claudia-Maritza, i wsp.
Wydane: (2023)

Critical thinking development by using the implicit content of songs
od: Arias Casas, Daniel Antonio
Wydane: (2019)

Habilidades de pensamiento creativo en maestros en formación
od: Villacrez Oliva, María Victoria
Wydane: (2017)

Variational thinking mediated with algebraic tiles and virtual manipulators
od: Ordóñez-Ortega, Odair, i wsp.
Wydane: (2019)

Meme como herramienta de aprendizaje de la oración gramatical en adolescentes
od: Casas Abello, Yanet del Carmen, i wsp.
Wydane: (2022)

Didactic units with augmented reality for teaching of management
od: Díaz Aldana, Ana Patricia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, i wsp.
Wydane: (2023)

Estrategia TIC, para La resolución de problemas hacia el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático
od: Macías Rojas, Mónica Marcela
Wydane: (2024)

Problem-based learning: a proposal for teacher qualification
od: Hernández, Rubinsten, i wsp.
Wydane: (2021)

La construcción de indicadores de la actividad económica : una revisión bibliográfica
od: Sierra Suárez, Lya Paola, i wsp.
Wydane: (2018)

Analyzing ads Under Calla in an EFL Classroom. A Case Study with Middle School Students in Colombia
od: Cruz Bernal, Daniel Alirio
Wydane: (2023)

Reasoning as a Crosscutting in the Construction of Thought Logical
od: Pachón Alonso, Lidia Alejandra, i wsp.
Wydane: (2016)

Perceptual reversals and creativity: is it possible to develop divergent thinking by modulating bistable perception?
od: Rodríguez-Martínez, Guillermo
Wydane: (2023)

Business models towards achieving sustainability: a general review
od: Marcelino-Aranda, Mariana, i wsp.
Wydane: (2024)

Interaction with comprehensible input and its impact on fourth graders’ critical thinking in the EFL classroom
od: Ballén Moreno, Juliana Sofía, i wsp.
Wydane: (2022)

Knowledge and practice of design in the training of professionals in non-concurrent areas of design in public universities in Bogotá, Colombia
od: Agudelo-Torres, Isabel Cristina, i wsp.
Wydane: (2018)

Strengthening of variational thinking through a mediated intervention with the use of ICT for ninth grade students
od: Martínez-López, Leonardo Geiner, i wsp.
Wydane: (2018)

Using the Historical Approach for the Analysis of Literature in the EFL Teaching Context
od: Blanco, Willmen Leonardo
Wydane: (2023)

Reflections on school today
od: Triana Marín, Carlos Hernando
Wydane: (2020)

Robust Controller LMI for helicopter with two degrees of freedom
od: Higuera-Martínez, Oscar Iván, i wsp.
Wydane: (2015)

Influence of the Montessori method on learning school mathematics
od: Burbano-Pantoja, Víctor Miguel Á, i wsp.
Wydane: (2021)

Simplified Model of the Catastrophe Theory for the Landslides Study. (Modelo simplificado de la teoría de la catástrofe para estudiar los derrumbes.)
od: Castillo Dazaa, S. L., i wsp.
Wydane: (2015)

Implementation of a LQG controller for a structural model´s seismic protection with oe degree of slackness
od: Coral, Horacio, i wsp.
Wydane: (2017)

Structuring and creating alternatives for the eggplant loss problem using the value-focused thinking methodology
od: Larreta Ramírez, Elsa Verónica, i wsp.
Wydane: (2020)

Model for risk analysis of financial bankruptcy in agribusiness SMEs of Antioquia - Colombia
od: Valencia Cárdenas, Marisol, i wsp.
Wydane: (2016)

Propuesta de instrumento de evaluación para la caracterización del pensamiento sistémico en estudiantes de educación media de Colombia : caso de estudio Institución Educativa Sochaquira Abajo
od: Rodríguez Rincón, Daniel Fernando
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Bifurcación de Hopf en un modelo de desarrollo sostenible
od: Granada Díaz, Héctor Andrés, i wsp.
Wydane: (2018)

Presencias y Ausencias de la Televisión en la Academia
od: Pinzón Camargo, Libia Carolina
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To philosophize by dreaming, to dream by philosophizing: an encounter of children
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Wydane: (2019)

Reflections on critical reading as a need beyond the school environment
od: Castillo González, Floriluz, i wsp.
Wydane: (2019)

Community of Inquiry, an experience for strengthen the critical, careful and creative thinking
od: Mesa , Doris
Wydane: (2023)