Evaluation in science teachers training

Evaluation in science teachers training

This research analyzes the final evaluations of the major in Biology Teaching in an institution in northeastern Argentina. The evaluation circumstances were observed, and the professors were subsequently interviewed. The questions formulated by the professors in the test were analyzed according to t...

Повний опис

Бібліографічні деталі
Автори:	Furman, Melina Gabriela, Poenitz, María Verónica, Podestá, María Eugenia
Формат:	Online
Мова:	spa
Опубліковано:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2012
Предмети:	natural sciences teachers training evaluation test questions science as a product and as a process. formación de profesores de Ciencias Naturales evaluación preguntas de examen ciencia como producto y como proceso. formation des professeurs de sciences naturelles évaluation questions d’examens science comme produit et comme processus. Formação de professores de Ciências Naturais avaliação perguntas de exame ciência como produto e como processo.
Онлайн доступ:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/2008

Схожі ресурси

Categorization of questions posed before and after inquiry-based learning
за авторством: García González, Sandra Milena, та інші
Опубліковано: (2014)

BA Students’ Perceptions of Standardized English Tests
за авторством: Vez López, Enrique, та інші
Опубліковано: (2022)

Evaluation and history: a traditional tale
за авторством: Ortíz Jiménez, José Guillermo
Опубліковано: (2010)

Transformation of the relations of power between evaluation and education
за авторством: Londoño Restrepo, Luz Amparo
Опубліковано: (2016)

a case study: a strategy for teaching environmental education
за авторством: Niño Barajas, Leomary
Опубліковано: (2012)

Popular Culture to Teach Spanish as a Foreign Language
за авторством: Rojas Moreno, Wilson Eduardo
Опубліковано: (2019)

Scientific spirit in early childhood
за авторством: Samacá Bohórquez, Isabel
Опубліковано: (2016)

Desarrollo de la competencia de indagación en Ciencias Naturales
за авторством: Barrera Cárdenas, Yurany, та інші
Опубліковано: (2019)

The purposes of school knowledge in science in the Colombian Ministry of National Education curricular guidelines
за авторством: Cárdenas , Ana María, та інші
Опубліковано: (2021)

The case study method in the teaching of the natural sciences
за авторством: Sanabria-Totaitive, Inés Andrea, та інші
Опубліковано: (2021)

Strengthening critical thinking based on the scientific method in second grade students.
за авторством: Sierra Villamil, Nathalia Lizeth
Опубліковано: (2022)

Contributions of Printed Material in the Teaching of English as a Foreign Language During the Period of Distance Education in the Municipality of Saboyá
за авторством: Guerrero Beltran, Juan Manuel, та інші
Опубліковано: (2022)

School learning and knowledge: a conflict between the pedagogy of the answer and the pedagogy of the question
за авторством: Sánchez Gamboa, Silvio
Опубліковано: (2010)

Análisis de los parámetros para el procesamiento de los residuos sólidos orgánicos con el fin de obtener un combustible de la biomasa para la generación de energía térmica
за авторством: Riaño Ocampo, Luis Ariel
Опубліковано: (2019)

El From EFL to ELF: In the Need to Incorporate Principles of English as a Lingua Franca in Colombian ELT
за авторством: Mosquera Pérez, Jhon Eduardo
Опубліковано: (2022)

Information and communication technologies applied to science education
за авторством: Lorduy, Danny José, та інші
Опубліковано: (2020)

The development discourse and education in the contemporary time. Is training in sciences relevant?
за авторством: Serrato Rodríguez, Deysi
Опубліковано: (2018)

Identification of ancestral knowledge in the Emberá Katío ethnic group on environmental care
за авторством: Cantero, Elizabeth, та інші
Опубліковано: (2021)

Reflections on student-centered learning: An alternative to traditional English classes
за авторством: Fonseca Cely, Sulma Patricia, та інші
Опубліковано: (2018)

Rhetoric of Possibility and Semantic Reinterpretation of Tradition in Two Short-Stories of Luisa Valenzuela’s Cuentos de Hades
за авторством: Carreón Tapia, Karla Juliana
Опубліковано: (2024)

Science Fiction and Religion: A parallel between The Time Machine and Perelandra
за авторством: Araújo, Naiara Sales, та інші
Опубліковано: (2020)

EDUCATION, BETWEEN SCIENCE AND TECHNIQUE
за авторством: Rivera Piragauta, José Alberto
Опубліковано: (2013)

The teacher as researcher in the classroom
за авторством: Bolaños Motta, José Ignacio
Опубліковано: (2016)

Teaching English in the Colombian Rural: Normalistas Superiores Challenges and Experiences
за авторством: Ortiz García, William Ricardo, та інші
Опубліковано: (2023)

Relation between emotions and education in science: state of the art reported in academic events
за авторством: Romero, Yulieth Nayive, та інші
Опубліковано: (2021)

Reflections on the Teaching of the Economic Sciences
за авторством: López Sánchez, Lina Marleny; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, та інші
Опубліковано: (2023)

Investigación, difusión y aplicación en la ciencia
за авторством: José Cazau, Pablo Maria
Опубліковано: (2014)

Kant’s fiction in the Third Critique
за авторством: Tillería, Edgardo
Опубліковано: (2021)

Attitudes towards sts relationships: a study with natural sciences professors
за авторством: Sanabria Totaitive, Inés Andrea, та інші
Опубліковано: (2012)

Hyperdoc’ing a Legal English Lesson. My First Experience with Hyperdocs
за авторством: Herreño Contreras, Yomaira Angélica
Опубліковано: (2023)

Ethnoecology in classrooms: a proposal for teacher training in the context of traditional communities: une proposition de formation des enseignants contextualisée aux communautés traditionnelles
за авторством: Martins, Karina Vieira, та інші
Опубліковано: (2021)

Characterization of the innovation management in manufacturing sector enterprises of Boyacá
за авторством: Vásquez, José Luis Cruz, та інші
Опубліковано: (2011)

Editorial Note
за авторством: Mirnada, Diego
Опубліковано: (2023)

Exploring Assessment and Feedback: EFL E-Learning in Saboyá during Covid-19
за авторством: Chaparro Preciado, Chaparro Preciado, та інші
Опубліковано: (2023)

The The dynamic process of student-teachers’ construction of identity as future teachers
за авторством: Torres Cepeda, Nancy Maria, та інші
Опубліковано: (2021)

Descubrir una pasión, proteger un tesoro: herbario UPTC: Entrevista a María Eugenia Morales
за авторством: Riscanevo , Lida Esperanza, та інші
Опубліковано: (2022)

Didactics as a scientific and pedagogical discipline
за авторством: Prieto González, Gladys Esperanza, та інші
Опубліковано: (2019)

Perception, Expansion and Organization of the Experience in the Construction of Phenomenologies
за авторством: Montes-Jiménez, Juan Pablo, та інші
Опубліковано: (2020)

The cinema, a strategy to develop critical thinking skills in social
за авторством: Morantes Cepeda, Sandra Liliana, та інші
Опубліковано: (2019)

Science education from different cultural and environmental contexts: didactic contributions to the curriculum
за авторством: Ruiz, Sandra Elvira
Опубліковано: (2021)