Multicultural philosophy and education for civic coexistence
Current societies tend to be more open, pluralistic, and multicultural as a consequence of a globalized world that affects in different ways individuals and communities’ lifestyles. However, along with the idea of global village, there arise some local, personal, and group reactions that claim natio...
Tác giả chính: | Pinedo Cantillo, Iván Alfonso |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2013
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/2055 |
- Những quyển sách tương tự
-
The challenge: educate to coexist
Bằng: Montaña Beltrán, Andrea Carolina, et al.
Được phát hành: (2019) -
School coexistence to improve learnin.
Bằng: López Páez, Hugo Alberto
Được phát hành: (2022) -
La convivencia escolar a través de la actividad fisica
Bằng: Vargas Vargas, Camilo Arturo
Được phát hành: (2020) -
Pedagogic appropriations and experiences in Philosophy and Infancy in Colombia
Bằng: Suárez Vaca, María Teresa, et al.
Được phát hành: (2017) -
Protection and Guarantee of Human Dignity taking into Account the Practical Ideas of the “National System of School Coexistence”. Analysis with Students of San Pedro Claver Educational Institution of Chitaraque Municipality
Bằng: Morales-Doza, María Paola
Được phát hành: (2016)