¿Es posible una competencia filosófica escolar?

A partir de una presentación panorámica de la diversidad de posiciones (“pro” y “contra”) sobre el llamado enfoque por competencias en las políticas educativas de los estados nacionales, incluido el colombiano, se plantean una serie de argumentos y razones sobre el sentido, pertinencia, alcance y lí...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Gómez Mendoza, Miguel Ángel
Format:	Online
Język:	spa
Wydane:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2013
Hasła przedmiotowe:	competencia filosofía enseñanza didáctica.
Dostęp online:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/2105