¿Es posible una competencia filosófica escolar?

A partir de una presentación panorámica de la diversidad de posiciones (“pro” y “contra”) sobre el llamado enfoque por competencias en las políticas educativas de los estados nacionales, incluido el colombiano, se plantean una serie de argumentos y razones sobre el sentido, pertinencia, alcance y lí...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Tác giả chính:	Gómez Mendoza, Miguel Ángel
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2013
Những chủ đề:	competencia filosofía enseñanza didáctica.
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/2105