LA UNIVERSIDAD COLONIAL NEOGRANADINA Y LA ILUSTRACION. 1774-1810

LA UNIVERSIDAD COLONIAL NEOGRANADINA Y LA ILUSTRACION. 1774-1810

El propósito de este texto es el de precisar las relaciones entre el movimiento ilustrado y la Universidad colonial neogranadina, el escenario donde se formó la élite de las posesiones del Imperio español de este lado del Atlántico durante las décadas que precedieron a los movimientos de Independenc...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Uribe Angel, Jorge Tomás
Format:	Online
Język:	spa
Wydane:	Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2014
Dostęp online:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/2543

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La ilustración en América Colonial : bibliografía crítica
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The tardocolonial Latin America University: The case of Santafé in la Nueva Granada. 1800-1810
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Ilustración y universidad en el virreinato de Nueva Granada
od: Soto Arango, Diana Elvira
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Capítulo 2: El Liberalismo temprano y las constituciones Neogranadinas de 1811
od: Orlando Melo , Jorge
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Los indios en el proceso de Independencia Neogranadina
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Trazos hacia la ilustración
od: Arévalo Rueda, Magda Edith, i wsp.
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¿Qué es la ilustración?
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Educadores reformadores de la universidad colonial
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Insurgents in the Province: Tunja, New Granada and the Constitutionalism in the Hispanic world in the decade of 1810
od: Uribe Urán, Víctor
Wydane: (2012)

La universidad en el período colonial : educadores criollos neogranadinos.
od: Soto Arango, Diana Elvira
Wydane: (2020)

La universidad en el período colonial : educadores criollos neogranadinos.
od: Soto Arango, Diana Elvira; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Wydane: (2011)

Capítulo 1: Insurgentes de provincia: Tunja, Nueva Granada y el constitucionalismo en el mundo hispánico en la década de 1810
od: Uribe Urán, Víctor
Wydane: (2022)

Citizenship, neighborhoods and voting in Cartagena 1810-1834
od: Monsalvo Mendoza, Edwin
Wydane: (2013)

Farfacá colonial
od: Pradilla Rueda, Helena, i wsp.
Wydane: (2021)

General invierno : ¿salvó usted la patria?, apuntes para la reconstrucción de la relación entre el clima y la independencia neogranadina.
od: Mora Pacheco, Katherinne Giselle
Wydane: (2021)

THE RESISTANCE CULTURE IN LATIN AMERICAN STUDENTS: 1810—2010
od: Biagini, Hugo E.
Wydane: (2012)

ENLIGHTENED NEOGRANADIAN UNIVERSITY AND INDEPENDENCE OF COLOMBIA (1810 - 2010)
od: Betancourt Serna, Fernando
Wydane: (2011)

The supreme meeting of caracas of 1810: nation, autonomy and independence
od: Rojas, Reinaldo
Wydane: (2011)

APROXIMACIÓN HISTÓRICA A LA UNIVERSIDAD COLOMBIANA Los estudios superiores en el período colonial
od: Soto Arango, Diana Elvira
Wydane: (2012)

ACUÑA RODRÍGUEZ, Olga Yanet (2010): Construcción de Ciudadanía en Boyacá durante la República Liberal 1930-1946, UPTC
od: Uribe Ángel, Jorge Tomás
Wydane: (2011)

THE PARTICIPATION OF THE UNIVERSITY PROFESSORS OF CORDOBA IN THE BUILDING OF THE NATION 1810-1853
od: Vera de Flachs, María Cristina
Wydane: (2011)

Intercambio de saberes : pigmentos minerales, modelado e ilustración científica [Videograbación]
od: Díaz Lagos, Mercedes, i wsp.
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Ilustración Nariñense [Nariñense Illustration], the cultural magazine of the Colombian south 1924-1955
od: Álvarez Hoyos, María Teresa
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Colonial Origins of the Port of Buenaventura
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Reflections on the impact of “la patria Boba”, the independence of Tunja and its province 1810-1815
od: Robayo, Juan Manuel
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Independence, history and law
od: Uribe Ángel, Jorge Tomás
Wydane: (2011)

N9. Impuestos y Rentas Estancadas en Tunja entre 1810 y 1815
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DE LA UNIVERSIDAD COLONIAL A LA UNIVERSIDAD NAPOLEÓNICA: LA EDUCACIÓN ILUSTRADA DEL INSTITUTO DE CIENCIAS PROMOVIDA POR PRISCILIANO SÁNCHEZ EN GUADALAJARA. 1824-1827
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Women’s social and educational conditions at the end of the Colony and beginning of the Republic.
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