The Way Students See An English Language Textbook

The Way Students See An English Language Textbook

Los propósitos de este artículo son presentar los resultados de una encuesta acerca de las percepciones que los estudiantes tienen sobre los textos de inglés usados en clase y responder la pregunta:¿cómo los estudiantes se ven representados en el libro? El principalinstrumento utilizado para la reco...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Becerra, Ruth Villelva Carvajal
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2014
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/enletawa_journal/article/view/2580

Những quyển sách tương tự

See you again!
Bằng: Dueñas, Fredy
Được phát hành: (2014)

Exploring the principles of construct and content validity presented in the tests of the textbook english unlimited
Bằng: Robayo, Lucimaver González, et al.
Được phát hành: (2014)

English Language Teaching in Rural Areas: A New Challenge for English Language Teachers in Colombia
Bằng: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Được phát hành: (2016)

Presentation: How to see how (2)
Bằng: de Pedro Robles, Antonio E.
Được phát hành: (2013)

EFL Students’ Perceptions about their English Language Learning and its Uses for Specific Purposes at International Languages Institute at Uptc Duitama Branch
Bằng: Puerto Zabala, Paola Yesenia, et al.
Được phát hành: (2014)

The construction of social identities through narratives in the classroom
Bằng: Carvajal Becerra, Ruth Villelva
Được phát hành: (2013)

Community-based pedagogy : an alternative way to integrate basic standards of competence in english into classes
Bằng: Vargas Bolívar, Luisa Fernanda
Được phát hành: (2019)

Exploring how to teach English as a Foreign Language in First Grade
Bằng: Carvajal Téllez , Angélica María, et al.
Được phát hành: (2023)

Students’ Narratives Telling us about The Role of the First Home Literacy Practices Rapprochements in the Learning of English as a Foreign Language
Bằng: Colmenares Pérez, Yadira Rocío
Được phát hành: (2013)

“I could not cope with english, so i chose french” hearing students’ voices when they are learning a foreign language
Bằng: Ramírez Saavedra, Karen Eliana
Được phát hành: (2015)

Seeing after the End: Promesas naturales [Natural Promises] by Oliverio Coelho
Bằng: Catalin, Mariana
Được phát hành: (2018)

An English Language and Methodology Course for Training Content Area Teachers
Bằng: Sabogal Patiño, Francisco Javier
Được phát hành: (2023)

An encounter of two worlds : musical rhythms as a way to shape students’ intercultural competence
Bằng: Triana Rocha, Sherly Yojana, et al.
Được phát hành: (2019)

BA Students’ Perceptions of Standardized English Tests
Bằng: Vez López, Enrique, et al.
Được phát hành: (2022)

The way of looking at brings forth new ways of thinking
Bằng: García Castillo, Hasly Yanneth
Được phát hành: (2012)

English Language Teacher Education and Subject Constitution: A State of the Art
Bằng: Davila Rubio, Alejandro Mauricio
Được phát hành: (2022)

A General Review of the Role of Technology in the English Language Learning Processes
Bằng: Rojas, Arnold Yesid, et al.
Được phát hành: (2020)

¿Are stse contents contained in chemistry textbooks?
Bằng: Parga Lozano, Diana Lineth, et al.
Được phát hành: (2015)

Self-Regulation and Language Students’ Learning Experience
Bằng: Salamanca González, Fredy Orlando
Được phát hành: (2016)

Forms of the Real or Under What Circum-stances Does the Word Make us See?
Bằng: Ferreira de Almeida, María Cándida
Được phát hành: (2019)

Taking Stock of Research about Initial English Language Teacher Education in Colombia
Bằng: Castañeda Trujillo, Jairo Enrique
Được phát hành: (2022)

Students’ use of power in Foreign Language classroom interaction
Bằng: Niño, Patricia Kim Jiménez
Được phát hành: (2014)

TEXTBOOKS AND PEDAGOGY IN THE BEGININGS OF THE XXTH CENTURY, IN COLOMBIA
Bằng: Carlos Arturo Londoño Ramos, Doris Lilia Torres Cruz,
Được phát hành: (2012)

The Use of Inclusive Language in the Speech of University Teachers and Students
Bằng: Pichardo Nieves , Glorisell, et al.
Được phát hành: (2022)

Textbooks Decontextualization within Bilingual Education in Colombia
Bằng: Patarroyo Foncesa, Mónica
Được phát hành: (2017)

Students’ perspectives regarding the institutional English courses in Universidad Surcolombiana
Bằng: Yara Falla, Karla Tatiana, et al.
Được phát hành: (2023)

Perceptions of Students and Teachers in an English Course: Reconstructing a Syllabus
Bằng: Saavedra Sosa, Gladys, et al.
Được phát hành: (2021)

Reflections on student-centered learning: An alternative to traditional English classes
Bằng: Fonseca Cely, Sulma Patricia, et al.
Được phát hành: (2018)

Consolidation, Construction and Fashioning of a « Self », or the Way in which Language Models a given Reality. (The Case of the Letters of Relation of Hernán Cortés)
Bằng: Espitia Ortiz, David Leonardo
Được phát hành: (2017)

Non-parametric statistical models in university-level textbooks
Bằng: Burbano-Pantoja, Víctor Miguel Angel, et al.
Được phát hành: (2022)

Exploring students' beliefs about learning English in two public institutions
Bằng: Avella Carrero, Claudia Patricia, et al.
Được phát hành: (2011)

Teaching of the American Independence in Colombia and Spain textbooks 2009-2011
Bằng: Soto Arango, Diana Elvira, et al.
Được phát hành: (2015)

Cultural Hegemony Portrayed in Cutting Edge Pre-Intermediate Textbook
Bằng: Caro, Héctor Javier, et al.
Được phát hành: (2020)

International exchange. One experience of life for learing the english language through immersion in the city of Tucson, Arizona.
Bằng: Niño Rojas, Deicy Aurora
Được phát hành: (2018)

Dialogue Journals: A Pedagogical Strategy to Analyze Students‘ English Writing Development
Bằng: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Được phát hành: (2014)

Implementing inductive grammar instruction with college students taking online English classes
Bằng: Vez López, Enrique, et al.
Được phát hành: (2024)

Contributions of Printed Material in the Teaching of English as a Foreign Language During the Period of Distance Education in the Municipality of Saboyá
Bằng: Guerrero Beltran, Juan Manuel, et al.
Được phát hành: (2022)

An ICT Tool in a Rural School: A Drawback for Language Students at School?
Bằng: Rojas Rojas, Yehison Andrés
Được phát hành: (2019)

Analysis of the teaching of quantum concepts in the “Atomic Structure of Matter” unit in textbooks
Bằng: Muñoz-Burbano, Zulman Estela, et al.
Được phát hành: (2020)

Didactic Unit Designed Using Critical Thinking: A Way To Improve Your Skills
Bằng: Medina, Nancy Emilce Carvajal, et al.
Được phát hành: (2014)