Sobre algunas ‘d’ en didáctica de la matemática: designación, denotación, denominación, definición, demostración. Reflexiones matemáticas y didácticas que pueden conducir lejos
En la acción normal del aula, existen momentos delicados a los cuales no se les presta atención por una clara falta de competencia, por ejemplo no se estudian las acciones de designación, de denotación (y connotación), de denominación y de descripción, mientras que las operaciones de definición y de...
| Hlavní autoři: | , |
|---|---|
| Médium: | Online |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2013
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/2663 |
