Didactics and communication. habermas’ contributions to education
This article aims at establishing the possible bridges, agreements, or disagreements between the Theory of Communicative Action (TCA) and didactics. It emphasizes on the necessary relationship between didactics and debates on the function, goals, and nature of education itself. For this purpose it i...
প্রধান লেখক: | Gómez Duarte, Leonardo, Peñaloza Jiménez, Gonzalo |
---|---|
বিন্যাস: | Online |
ভাষা: | spa |
প্রকাশিত: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2014
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/2991 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
- অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Patterns of Communicative Interaction of a Mathematics professor. Case study
অনুযায়ী: Leguizamón Romero, José Francisco
প্রকাশিত: (2017) -
Language didactics and communication: research field and teacher training
অনুযায়ী: Calderón, Dora Inés
প্রকাশিত: (2018) -
Assertive communication in teachers: diagnosis and educational proposal
অনুযায়ী: Cañas, Dora Cristina, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019) -
El teatro, una actividad artística en el ámbito educativo
অনুযায়ী: Pardo Saavedra, Nelly Andrea
প্রকাশিত: (2020) -
Communication/education in Latin America: an approach from institutions and technology in education
অনুযায়ী: González Sierra, Darwin
প্রকাশিত: (2021)