The quantitative and qulitative analysis of knowledge production in physical education: the northest brazilian experience

The quantitative and qulitative analysis of knowledge production in physical education: the northest brazilian experience

The controversy between analytic and interpretative epistemology is presenting into the research about knowledge production and these are expressed in the analysis of methods, which are used in scientific research. The thematic project: KNOWLEDGE PRODUCTION IN PHYSICAL EDUCATION entitled: postgradua...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Sánchez Gamboa, Silvio, Chaves-Gamboa, Márcia
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2014
Những chủ đề:	analytic epistemology interpretative epistemology educative research quantitative methods qualitative methods. epistemología analítica epistemología interpretativa investigación educativa métodos cuantitativos métodos cualitativos. epistemologias analíticas epistemologias interpretativas pesquisa educacional métodos quantitativos métodos qualitativos
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/3018

Những quyển sách tương tự

Studies of the imaginary: origins and paths
Bằng: Pérez Morales, Patricia
Được phát hành: (2013)

Epistemology, curriculum and evaluation (A Relationship to be Rebuilt)
Bằng: Tamayo Valencia, Alfonso
Được phát hành: (2010)

Poetic epistemologies and normalist teachers in the decolonial turn: Pedro Mariscal, Martin Adalberto Sánchez Huerta and Gloria Nahaivi reflect on the pandemic
Bằng: Fregoso Bailón, Raúl Olmo
Được phát hành: (2021)

Reference meanings of the Group object
Bằng: Sepúlveda-Delgado, Omaida, et al.
Được phát hành: (2021)

Philosophical, ethical, legal and politicalfoundations for the study of the interrelationshipbetween human rights and democracy
Bằng: Guadarrama-González, Pablo
Được phát hành: (2013)

Trajectories and itineraries of communication/education in Bogotá: approach to an intellectual history of the field
Bằng: González Sierra, Darwin; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Được phát hành: (2024)

Work on mathematical problem solving and its effect on the beliefs of high school students
Bằng: Vesga-Bravo, Grace Judith, et al.
Được phát hành: (2018)

Community integral education and afroepistemology in Cuyagua, Venezuela
Bằng: Preciado, Alberto
Được phát hành: (2017)

Worldview, social sciences and modernity: a tour through their transfigurations and epistemic bifurcations
Bằng: Vargas-González, Livia
Được phát hành: (2014)

The question about epistemological foundations of the research in education -contributions for an epistemological discussion-
Bằng: Cristancho Altuzarra, José Gabriel
Được phát hành: (2019)

Actualidad de la semiótica como generador heurístico en filosofía de las ciencias
Bằng: Rizo-Sierra, José Amilcar, et al.
Được phát hành: (2016)

Investigación y pedagogía en las facultades de ciencias de la educación de las universidades públicas colombianas (1980-1990)
Bằng: Camargo Palencia, Martín Emilio
Được phát hành: (2013)

Teoría de la geografía: reflexiones en torno a la identidad de la disciplina
Bằng: Cuadra, Dante Edin
Được phát hành: (2014)

Educommunication and school radio in the fields of Boyacá. A perspective from Gadamer's hermeneutics
Bằng: Soler Rocha, José Edilson, et al.
Được phát hành: (2021)

Perspectivas históricas y epistemológicas del número cero
Bằng: Villamil, Jonathan Steven, et al.
Được phát hành: (2020)

El conocimiento didáctico-matemático del profesor universitario
Bằng: Sepúlveda Delgado, Omaida
Được phát hành: (2020)

El conocimiento didáctico-matemático del profesor universitario.
Bằng: Sepúlveda Delgado, Omaida; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Được phát hành: (2018)

The Construction of narratives about the past. Advocacy for history
Bằng: Álvaro Dueñas, Manuel
Được phát hành: (2020)

Una aproximación sobre el objeto de estudio de la contabilidad del siglo XXI, retos y desafíos
Bằng: Avendaño Vargas, Edwin Ricardo
Được phát hành: (2019)

Analysis of the added value for the quantitative reasoning competency at the Luis Amigó Catholic University in 2021
Bằng: Posada-Hernández, Gabriel Jaime, et al.
Được phát hành: (2023)

El campo del análisis del discurso desde la complejidad y la transdisciplinariedad
Bằng: Haidar, Julieta
Được phát hành: (2024)

On the motion and physical properties of magnetic bright points in the solar photosphere
Bằng: Berrios Saavedra, Yeimy Gerardine, et al.
Được phát hành: (2022)

Singapore Method for Teaching Basic Operations with Fractional Numbers in Eight Levels Students
Bằng: Niño-Vega, Jorge Armando, et al.
Được phát hành: (2020)

Técnicas de análisis multivariado, modelamiento factorial múltiple y PLS-PATH para estudio y clasificación de tipos de mieles venezolanas de los estados de Lara y Yaracuy / Multivariate techniques, factorial multiple analysis and PLS-PATH modeling for study and classification of venezuelan honeys from states of Lara and Yaracuy
Bằng: Osorio Tangarife, Mónica Patricia, et al.
Được phát hành: (2017)

Pedagogy and university teacher education today in Latin America, an epistemological perspective
Bằng: Bennasar-García, Miguel Israel, et al.
Được phát hành: (2021)

Application of the Two-sided difference quotient in the solution of nonlinear Ill-posed inverse self-adjoint elliptic problem
Bằng: Olivar Robayo, Luis Eduardo, et al.
Được phát hành: (2024)

Towards a concept on poverty
Bằng: Casas-Herrera, Julián Augusto Augusto, et al.
Được phát hành: (2015)

Planeación, organización y expresión de un tipo de discurso oral: la exposición. Consideraciones, sugerencias y recomendaciones
Bằng: Corredor Tapias, Joselyn, et al.
Được phát hành: (2011)

Fortalecimiento competencia interpretativa para potencializar procesos de aprendizaje en lenguaje y matemáticas
Bằng: Montañez-Gómez, Yaned, et al.
Được phát hành: (2019)

The discourse of the crisis of the education: review to the model of competencies from the epistemology of education
Bằng: de Proença-Lopes, Leandro, et al.
Được phát hành: (2014)

Síntesis y caracterización de la Perovskita La0,95Sr0,05CrO3. (Synthesis and Characterization of the La0.95Sr0.05CrO3 Perovskite)
Bằng: Vergara Estupiñán, O. C., et al.
Được phát hành: (2015)

On the Newton-Raphson method and its modifications
Bằng: Triana Laverde, Juan Gabriel
Được phát hành: (2023)

Design and construction of a prototype of hydraulic generator for study and development of control strategies for electric power generation in underground mines
Bằng: Higuera, Fabián, et al.
Được phát hành: (2013)

The Borders of Reading: Reading Literature at the University
Bằng: Cruz, Mery
Được phát hành: (2023)

Strengthening critical thinking based on the scientific method in second grade students.
Bằng: Sierra Villamil, Nathalia Lizeth
Được phát hành: (2022)

Growth and efficiency of the publishing industry in Bogotá
Bằng: Pardo, José Luis Rodríguez, et al.
Được phát hành: (2012)

Zeolitas Sódicas y Potásicas a partir de Cenizas Volantes Provenientes de la Combustion del Carbón de la Termoeléctrica Termotasajero S.A.S
Bằng: Carreño Flórez, Edgar Farid, et al.
Được phát hành: (2019)

Bibliometric Analysis of Innovation Research in Public Administration
Bằng: Bran-Piedrahita, Lemy, et al.
Được phát hành: (2023)

Iterative refinement of the Gauss-Jordan method, in ill conditioned systems.
Bằng: Mesa, Astrid Yesenia, et al.
Được phát hành: (2019)

In defense of a joyful positivism Michel Foucault in file
Bằng: Silva Olarte, Renán
Được phát hành: (2012)