Introspection from research trainnig and educational research

Introspection from research trainnig and educational research

In the preschool teacher degree of the Corporacion Autonoma Universitaria del Cauca, it is revealed a series of tensions caused by the research training process and its influence in qualifying for the degree –among them the difficulties on dealing with the educational research process related to the...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Clavijo Gallego, María Camila
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2014
Những chủ đề:	research training educational research experiences senses trainee teachers preschool education. formación investigativa investigación formativa experiencias sentidos maestras en formación educación preescolar. formation de recherche recherche formative expériences bon sens maîtres en formation éducation préscolaire. formação investigativa pesquisa formativa experiências professoras em formação educação pré-escolar.
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/3024

Những quyển sách tương tự

Vital Relationships: Classroom as an Ongoing Research Setting
Bằng: Orrego Noreña, Jhon Fredy, et al.
Được phát hành: (2014)

Research and experience
Bằng: Messina, Graciela Concepción
Được phát hành: (2011)

Accounting research training: from statement to action
Bằng: Ruiz Rojas, Gustavo Alberto, et al.
Được phát hành: (2014)

Research training in the department of Boyacá: the Colciencias-Ondas program´s contribution
Bằng: Plata Santos, María Eugenia
Được phát hành: (2016)

Political training in and from the school. contributions to build the relationship children – school – politics
Bằng: Avellaneda Avellaneda, Yenny Tatiana
Được phát hành: (2013)

Social representations of Ondas Program teac hers about research
Bằng: Norato Quevedo, Nancy Paola, et al.
Được phát hành: (2015)

Math class at school in times of COVID-19 pandemic. Teachers' experiences and realities
Bằng: González Gutiérrez, Nelsy Rocío
Được phát hành: (2023)

Language didactics and communication: research field and teacher training
Bằng: Calderón, Dora Inés
Được phát hành: (2018)

A model of bussiness research skill s from university, company and state in colombia
Bằng: Gutiérrez Ossa, Jahir Alexander
Được phát hành: (2015)

Mathematics Teacher’s Experience and Learning from the Perspective of Social Practice
Bằng: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
Được phát hành: (2017)

Question-based inquiry. an experience in research education
Bằng: Plata Santos, María Eugenia
Được phát hành: (2011)

La investigación formativa sobre biodiversidad en la Institución Educativa Técnico Agrícola de Boavita : aportes para su didáctica
Bằng: Rincón Bello, Zully Tatiana
Được phát hành: (2024)

Phenomenology-herménutica of formative research. The trainer of trainers: from imposition to transformation
Bằng: Iriarte-Pupo, Alberto Jesús
Được phát hành: (2020)

Researching attitudes in school training abstract
Bằng: Acosta Muñoz, Julio Fernando
Được phát hành: (2013)

Towards investigative training in the business administration programme of the universidad de la Amazonia (2021-2028), Caquetá - Colombia
Bằng: Pardo-Rozo, Yelly Yamparli, et al.
Được phát hành: (2022)

Artistic research, context research
Bằng: Toledo Castellanos, Ricardo Benjamín
Được phát hành: (2012)

Researcher sherlockiana pedagogical perspective
Bằng: Pineda, Diego Antonio
Được phát hành: (2010)

The impac t of a scientific issue aproac h on the scientific and technological literac y of youth and adults
Bằng: García Ramírez, Natalia Katherine, et al.
Được phát hành: (2015)

Ethical (and Human) Formation Based on Literary Experience: Contributions of Pedagogical Anthropology to Didactics of Literature
Bằng: Saavedra Rey, Liliana, et al.
Được phát hành: (2023)

A look to investigations on research formation at Latin American universities: state of the art 2010 to 2017
Bằng: Lopéz- de Parra, Lillyam, et al.
Được phát hành: (2017)

Formación investigativa vinculada con el plan de estudios caso: licenciatura en educación básica con énfasis en matemáticas, humanidades y lengua castellana
Bằng: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth, et al.
Được phát hành: (2019)

Virtual educational ethnography and teacher training
Bằng: Gutiérrez Giraldo, Martha Cecilia, et al.
Được phát hành: (2016)

Initial and continuing education: contributions to the profesional development of mathematics teachers
Bằng: Manrique, Ana Lúcia, et al.
Được phát hành: (2011)

Validation and authentication of education and pedagogical research
Bằng: Pardo Novoa, Alberto
Được phát hành: (2011)

Experience in the teaching work from the pedagogical research practice of deepening.
Bằng: Londoño Celis, Yuly Jasbleidy
Được phát hành: (2022)

From the Traditional to the Diverse: Creative Research as a Path to Investigate Literature, Notes Based on Experience
Bằng: Chávez Cervantes, Ángela María
Được phát hành: (2019)

To register emotions at school, a social and educational need
Bằng: Buitrago Bonilla, Rafael Enrique, et al.
Được phát hành: (2013)

Experiencias investigativas en el marco del iii congreso internacional de educación a distancia y virtual
Bằng: Herrera Becerra, María Olga
Được phát hành: (2019)

Accounting training research at universities of Tunja
Bằng: Molina-Hurtado, Yudy Alexandra, et al.
Được phát hành: (2019)

Research as a pedagogical strategy a step towards critical pedagogies for the 21st century
Bằng: Mejía Jimenéz,, Marcos Raúl, et al.
Được phát hành: (2011)

Narrative Research of Pedagogical Knowledge: A Sociocultural Perspective
Bằng: Barrera Quiroga, Diego Mauricio
Được phát hành: (2020)

dic-evaluative experiences in the university context: the evaluation from a learning community
Bằng: Borjas, Mónica Patricia, et al.
Được phát hành: (2019)

Modernity and post-modena: Tensions and Implications for research in education
Bằng: Gallo, Silvio
Được phát hành: (2010)

Sobre el maestro, el entrenamiento, el cuidado de sí y el decir veraz
Bằng: Pulido Cortés, Oscar
Được phát hành: (2019)

Critical analysis of the pedagogical practice of the teachers trainnees
Bằng: Ruiz Quiroga, Mónica, et al.
Được phát hành: (2013)

Experience and identities in re-construction
Bằng: Sarmento, Teresa, et al.
Được phát hành: (2020)

Education as a Phenomenological Experience
Bằng: Jiménez, Marco Antonio, et al.
Được phát hành: (2017)

Orality and Writing: fields of research in pedagogy of the Mother Tongue
Bằng: Quitián Bernal, Sandra Patricia
Được phát hành: (2017)

Teacher training in public policy: the field of professional practice as an opportunity
Bằng: Di franco, María Graciela, et al.
Được phát hành: (2016)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas
Bằng: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Được phát hành: (2020)