Editorial No. 19
Se pregunta García Canclini en Culturas híbridas, "¿cómo saber cuándo cambia una disciplina o un campo del conocimiento?" y se responde: "cuando algunos conceptos irrumpen con fuerza, desplazan a otros o exigen reformularlos". En el ámbito académico es innegabl...
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|---|---|
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| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2015
|
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| Online Access: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/3274 |
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| author | Gordo Contreras, Aurora |
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| description | Se pregunta García Canclini en Culturas híbridas, "¿cómo saber cuándo cambia una disciplina o un campo del conocimiento?" y se responde: "cuando algunos conceptos irrumpen con fuerza, desplazan a otros o exigen reformularlos". En el ámbito académico es innegable la convergencia de la multiplicidad: modelos de pensamiento, posturas teóricas, metodologías, aplicaciones prácticas e interpretaciones. La interdisciplinariedad, la hibridación cultural y la polifonía de voces (de Bajtín) se han consolidado como los protagonistas de los ensayos contemporáneos, donde se activan los mecanismos de inclusión gnoseológica y se relegan la exclusión y la obsesión por restringir el conocimiento. |
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| institution | Revista Pensamiento y Acción |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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| spelling | oai:oai.revistas.uptc.edu.co:article-32742020-04-26T22:24:43Z Editorial No. 19 Editorial No. 19 Gordo Contreras, Aurora editorial editorial Se pregunta García Canclini en Culturas híbridas, "¿cómo saber cuándo cambia una disciplina o un campo del conocimiento?" y se responde: "cuando algunos conceptos irrumpen con fuerza, desplazan a otros o exigen reformularlos". En el ámbito académico es innegable la convergencia de la multiplicidad: modelos de pensamiento, posturas teóricas, metodologías, aplicaciones prácticas e interpretaciones. La interdisciplinariedad, la hibridación cultural y la polifonía de voces (de Bajtín) se han consolidado como los protagonistas de los ensayos contemporáneos, donde se activan los mecanismos de inclusión gnoseológica y se relegan la exclusión y la obsesión por restringir el conocimiento. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2015-02-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/3274 Pensamiento y Acción; No. 19 (2014): Enero-Diciembre; 5-9 Pensamiento y Acción; Núm. 19 (2014): Enero-Diciembre; 5-9 2619-3353 0120-1190 spa https://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/3274/2941 Derechos de autor 2014 Aurora Gordo Contreras |
| spellingShingle | editorial editorial Gordo Contreras, Aurora Editorial No. 19 |
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