Fostering reflection in the EFL classroom

Fostering reflection in the EFL classroom

This article shares a pedagogical experience that attempted to foster reflective and interactive activities in our English lessons development. Besides, it describes some of the resources that learners used to express their ideas critically. From our research experience, it was evidenced that teache...

Повний опис

Бібліографічні деталі
Автори:	Mesa Solano, Viviana, León Posada, Geidy Yohana
Формат:	Online
Мова:	spa
Опубліковано:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2015
Онлайн доступ:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/enletawa_journal/article/view/3633

Схожі ресурси

Deconstructing heteronormativity in the EFL classroom
за авторством: Ayala Bonilla, Dayana Alexandra, та інші
Опубліковано: (2019)

Blogging as an EFL Practice Beyond The Classroom
за авторством: Amado Cepeda, Rosa María
Опубліковано: (2015)

The Effects of Linguistic Imperialism in the EFL Classroom
за авторством: Romero Pinto, Mary Addison
Опубліковано: (2013)

Incorporating Critical Pedagogy in the EFL Classroom
за авторством: Dueñas Macías, Fredy Alonso
Опубліковано: (2014)

Reflections on oral tradition in the classroom
за авторством: Calderón , Luisa
Опубліковано: (2022)

Students’ Power Relationships within an EFL Classroom
за авторством: Gutiérrez Pulido, Lila Maribel
Опубліковано: (2017)

Reflections on Decolonization: an Alternative to the Traditional Classroom
за авторством: Revistas UPTC, Mariana Ibáñez Galindo, та інші
Опубліковано: (2016)

Implementing tasks that stimulate critical thinking in EFL classrooms
за авторством: Fúquen Martínez, Aida Yolima, та інші
Опубліковано: (2013)

Power Relations through Oral Interaction in an Adult EFL Classroom
за авторством: Ramos Holguín, Bertha
Опубліковано: (2011)

Interaction : a way to understand power relationships in an EFL classroom
за авторством: Garzón Mendoza, Jessica Giseth, та інші
Опубліковано: (2021)

Critical Analysis of Advertising: Enhancing Identity Construction in EFL Classrooms
за авторством: Lara Páez, Mónica Yohanna
Опубліковано: (2018)

EFL in Primary Classrooms of Choco: A Challenge for In-service Teachers and Educational Authorities
за авторством: Mosquera, Alexander Córdoba
Опубліковано: (2019)

TBL Through Music to Foster Students’ Lexical Competence
за авторством: Ladino Herrera, Luisa Fernanda, та інші
Опубліковано: (2020)

Culture Awareness: Providing Conditions To Reflect Upon The Efl Students’ Own Culture
за авторством: Sosa, Gladys Saavedra, та інші
Опубліковано: (2014)

Interaction with comprehensible input and its impact on fourth graders’ critical thinking in the EFL classroom
за авторством: Ballén Moreno, Juliana Sofía, та інші
Опубліковано: (2022)

Using educational issues workshops as a pedagogical strategy to explore the argumentative competence in the EFL classroom
за авторством: Duarte Infante, Angela Vanessa, та інші
Опубліковано: (2019)

Using feelings and emotions in the EFL classroom to improve writing skills through story writing workshops
за авторством: Pinto Pérez, Lina Paola
Опубліковано: (2019)

Writing from the Self: Reflecting on the Role of Creative Writing in the Academic Writing Classroom
за авторством: Peñaloza, Anna Carolina, та інші
Опубліковано: (2020)

Analyzing ads Under Calla in an EFL Classroom. A Case Study with Middle School Students in Colombia
за авторством: Cruz Bernal, Daniel Alirio
Опубліковано: (2023)

Using Information Communication Technologies to Foster the Communicative Competence in Undergraduate Students at the UPTC
за авторством: Camargo Pongutá, David
Опубліковано: (2018)

Using Information communication technologies to foster the communicative competence in undergraduate students at the UPTC
за авторством: Camargo Pongutá, David
Опубліковано: (2018)

Aesop's fables adaptation: an alternative for fostering values, oral production and listening comprehension
за авторством: Pedraza Hernández, Blanca Ximena, та інші
Опубліковано: (2018)

Social justice and racial discrimination understandings in the EFL classroom through the implementation of a project-based didactic unit
за авторством: Ramírez Sánchez, Mariana
Опубліковано: (2019)

Decolonizing Language Teachers’ Teaching Practices through a Postmethod Pedagogy
за авторством: Avella Alvarado, Adriana Milena, та інші
Опубліковано: (2017)

Gender Positioning in the Development of EFL activities
за авторством: Camargo Pongutá, David
Опубліковано: (2013)

The development of small and medium enterprises: A training from classrooms towards internationalization
за авторством: León-Castro, Ernesto
Опубліковано: (2020)

The teacher as researcher in the classroom
за авторством: Bolaños Motta, José Ignacio
Опубліковано: (2016)

Reflections on school today
за авторством: Triana Marín, Carlos Hernando
Опубліковано: (2020)

Peer support in small group EFL writing tasks
за авторством: Guerra Lyons, Jesús David
Опубліковано: (2016)

Public Speaking in EFL Sttings: The Issue of Overcoming Fears
за авторством: Jiménez Niño, Patricia Kim
Опубліковано: (2011)

A Breath of Poetry in the Classroom
за авторством: Márquez García, Rubiela
Опубліковано: (2021)

Orality and its Metaphors in the Classroom
за авторством: Cortés, Diego Arias
Опубліковано: (2020)

Reflections on teaching the humanities at university
за авторством: Fuentes Mejía, Cristina
Опубліковано: (2013)

Reflections on the Teaching of the Economic Sciences
за авторством: López Sánchez, Lina Marleny; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, та інші
Опубліковано: (2023)

Using the Historical Approach for the Analysis of Literature in the EFL Teaching Context
за авторством: Blanco, Willmen Leonardo
Опубліковано: (2023)

LOOKING FOR A PATH TO INVOLVE MEDIA LITERACY IN AN EFL SETTING
за авторством: NUÑEZ, MARÍA TERESA ESTEBAN
Опубліковано: (2014)

Feedback: understanding strategies and impact on EFL learning and teaching contexts
за авторством: Espinosa Torres, David Felipe, та інші
Опубліковано: (2018)

Reading, an inclusive process in the multigrade classroom
за авторством: Chaparro, Rudth
Опубліковано: (2022)

Assessment Alternatives within the English Classroom
за авторством: Carvajal Téllez, Angélica María
Опубліковано: (2013)

Patterns of Communicative Interaction in the Mathematics Classroom
за авторством: Leguizamón Romero, José Francisco; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Опубліковано: (2023)