Estrés escolar y empatía en estudiantes de bachillerato practicantes de Mindfulness

Este artículo expone el resultado de una investigación que contempló la práctica de Mindfulness dentro de un marco científico y pedagógico. Se seleccionó el estrés escolar y la empatía como variables para medir aplicando cuestionarios a dos grupos de adolescentes de la Institución Educativa Distrita...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Hauptverfasser:	Lucía Sierra, Olga, Urrego, Gustavo, Montenegro, Sandro, Castillo, Camilo
Format:	Online
Sprache:	spa
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2015
Online Zugang:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/3685