Estrés escolar y empatía en estudiantes de bachillerato practicantes de Mindfulness

Este artículo expone el resultado de una investigación que contempló la práctica de Mindfulness dentro de un marco científico y pedagógico. Se seleccionó el estrés escolar y la empatía como variables para medir aplicando cuestionarios a dos grupos de adolescentes de la Institución Educativa Distrita...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Lucía Sierra, Olga, Urrego, Gustavo, Montenegro, Sandro, Castillo, Camilo
Formatua:	Online
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2015
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/3685