Didactics of Reading and Writing at University Level: Two Reviews of Jonathan Potter’s Work
The aim of this article is to propose, as a didactic strategy for students in the reading and writing process, an introduction to the construction and formulation of reading reports and reviews at university level. Two approaches to Potter’s work (1998) are postulated in the form of an academic revi...
المؤلف الرئيسي: | Hincapié, Juan Pablo |
---|---|
التنسيق: | Online |
اللغة: | spa |
منشور في: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2017
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/4318 |
- مواد مشابهة
-
Crisis and philosophical practice in education
حسب: Londoño, Carlos Arturo, وآخرون
منشور في: (2020) -
Las citas bibliográficas, principios estructurales en el marco de la redacción científica
حسب: Romero Farfán, César Augusto
منشور في: (2016) -
Didactics of creative writing
حسب: Montilla Narváez, Raxson
منشور في: (2021) -
Writing as self-practice and rural school
حسب: Lara, Paola Andrea, وآخرون
منشور في: (2020) -
¿Are stse contents contained in chemistry textbooks?
حسب: Parga Lozano, Diana Lineth, وآخرون
منشور في: (2015)