La escritura como práctica situada en el primer ciclo: promoción de procesos cognitivos y metacognitivos
Este trabajo tiene como objetivo presentar resultados de la investigación titulada “El modelo metasociocognitivo. Una alternativa para situar la escritura en contexto” que está fundamentada en la perspectiva sociocultural, el modelo metasociocognitivo y la noción de cognición situada. A nivel metodo...
Những tác giả chính: | Peña Galeano, Olga Yamira, Quintero Saavedra, Aura Catalina |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2016
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/4915 |
- Những quyển sách tương tự
-
Cognición social : autor TAJFEL
Bằng: Estupiñan Aponte, María Rosa
Được phát hành: (2016) -
Reading, writing and orality at the school from the sociocultural perspective
Bằng: Galindo-Lozano, Denys Paola, et al.
Được phát hành: (2019) -
El modelo de Flower y Hayes : una herramienta para mejorar la composición escrita de los textos narrativos a nivel de super y microestructuras
Bằng: Reyes Quintero, Yolima
Được phát hành: (2022) -
Las Experiencias Personales de los Niños como Pretexto para la Expresión Escrita
Bằng: Tarazona, Maria Amalia, et al.
Được phát hành: (2019) -
Continuing training spaces for the teaching of written language
Bằng: Arandia Rodríguez, Sandra Cecilia, et al.
Được phát hành: (2019)