La lectura crítica en Educación Básica Secundaria y Media: la voz de los docentes
Este artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue explorar lo que saben los docentes del área de Humanidades y Lengua Castellana sobre la lectura crítica, con el fin de analizar e interpretar esos saberes y aportar algunas reflexiones al respecto. El proyecto se desarrolló...
Egile nagusia: | Avendaño de Barón, Gloria Smith |
---|---|
Formatua: | Online |
Hizkuntza: | spa |
Argitaratua: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2016
|
Gaiak: | |
Sarrera elektronikoa: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/4916 |
- Antzeko izenburuak
-
Didáctica y Lingüística: un desafío desde la universidad para la educación básica
nork: Cisneros Estupiñán, Mireya, et al.
Argitaratua: (2015) -
El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria
nork: López, Julia Natalia
Argitaratua: (2022) -
“Teatro del oprimido: estrategia didáctica para fomentar el interés por la lectura crítica”
nork: Caballero, Karen Danitza
Argitaratua: (2019) -
Lectura crítica de artículos científicos basados en las temáticas de densidad y flotabilidad
nork: Sanabria Yaruro, Diego Armando
Argitaratua: (2019) -
Lectura crítica de la prensa escrita para la interacción y comunicación en contextos educativos en estudiantes de grado noveno
nork: Ulloa Suárez, Eva Fernanda
Argitaratua: (2022)