Dificultades para enseñar filosofía en una realidad escolar
Resumen: La enseñanza escolar de la filosofía en Colombia se encuentra con diversas dificultades como son: elseguimiento exclusivo de un texto, la desidia frente a la lectura, la dificultad en la comprensión de textosfilosóficos y la carencia de bibliotecas adecuadas. Frente a estas dificultades, el...
| 主要作者: | |
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| 格式: | Online |
| 語言: | spa |
| 出版: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2012
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| 在線閱讀: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/587 |
| 總結: | Resumen: La enseñanza escolar de la filosofía en Colombia se encuentra con diversas dificultades como son: elseguimiento exclusivo de un texto, la desidia frente a la lectura, la dificultad en la comprensión de textosfilosóficos y la carencia de bibliotecas adecuadas. Frente a estas dificultades, el profesor debe ingeniar métodosactivos que permitan la discusión, la búsqueda y la duda. De igual manera se requiere la selección de lecturas defilósofos que sean asequibles e interesantes para los jóvenes.Palabras clave: Enseñanza, filosofía |
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