Knowledge and use of mathematical language in initial teacher training in mathematics
This article analyses the levels of knowledge and use of mathematical language that students possess and employ during their initial teaching training for the program of mathematics in a Colombian public university. The research specifically proposes to establish the level of knowledge and use of ma...
প্রধান লেখক: | Hernández-Suárez, César Augusto, Prada-Núñez, Raúl, Gamboa-Suárez, Audin Aloiso |
---|---|
বিন্যাস: | Online |
ভাষা: | spa |
প্রকাশিত: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2017
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/6071 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
- অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Implementation of an a Priori theoretical model of mathematical competence associated with the learning of a mathematical object
অনুযায়ী: García-Quiroga, Bernardo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017) -
Study of the didactic – mathematical knowledge of a university teacher: a theoretical framework of research
অনুযায়ী: Sepúlveda-Delgado, Omaida
প্রকাশিত: (2015) -
Configurations of mathematical objects and mathematical processes of integral calculus
অনুযায়ী: Suárez, Leidy Johana, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020) -
The nature of mathematical knowledge and the impact on the teacher conceptions
অনুযায়ী: Cerón Álvarez, Diana Carolina, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2012) -
Initial and continuing education: contributions to the profesional development of mathematics teachers
অনুযায়ী: Manrique, Ana Lúcia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2011)