Innovative experience of the ontological structuring of knowledge with teachers and students

Innovative experience of the ontological structuring of knowledge with teachers and students

Hiển thị phiên bản (1) khác

The objective of this article is to evaluate the effect of the incorporation of the Marcos System for Significant Learning (SIMAS) software in teaching practices in two educational institutions, Escuela Normal Superior de Ubaté, ENSU and Fundación de Educación Superior Nueva América, FESNA. The meth...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Londoño Palacio, Olga Lucía, Calderón Villafáñez, Liccy Catalina, Lucumí Useda, Paola, González Castañeda, Martha Alexandra
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2017
Những chủ đề:	innovation ontological representations practice teaching learning innovación representación ontológica práctica docente aprendizaje représentation ontologique la pratique de l’enseignement l’apprentissage inovação representação ontológica pratica docente aprendizagem
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/6169

Những quyển sách tương tự

Experiencia innovadora de la estructuración ontológica del conocimiento con docentes y estudiantes
Bằng: Londoño Palacio, Olga Lucía, et al.
Được phát hành: (2017)

Cinema and pedagogy: reflections on teacher training
Bằng: Osorio, Angélica del Pilar, et al.
Được phát hành: (2010)

Values and social-emotional competencies training for teachers after a decade of innovation
Bằng: Palomera, Raquel, et al.
Được phát hành: (2019)

Social representations of school principals with respect to rural education
Bằng: Gómez Melo, Danilo Andrés, et al.
Được phát hành: (2022)

Narrative disputes and history teaching: contributions from a theoretical reflection
Bằng: Cavalcanti, Erinaldo
Được phát hành: (2021)

Social representations of Ondas Program teac hers about research
Bằng: Norato Quevedo, Nancy Paola, et al.
Được phát hành: (2015)

curricular innovation in the university
Bằng: Callejas Restrepo, María Mercedes, et al.
Được phát hành: (2013)

Curriculum innovation in tourism training: a conceptual-theoretical approach
Bằng: Castillo-Palacio, Marysol, et al.
Được phát hành: (2020)

Constructivism and technologies in education. Between innovation and learning to learn
Bằng: Rubio Gaviria, David, et al.
Được phát hành: (2021)

The relationship between the theory of social representations and the importance of their study in university teachers
Bằng: Arias-Holguín, Martha Lucía, et al.
Được phát hành: (2015)

Notes to think about the Relation Among Innovation, ICT and Pedagogic and Didactic Teaching
Bằng: Peré, Nancy
Được phát hành: (2017)

Epistemological Study of the Object Group: A Piagetian Perspective in the Light of The Onto- Semiotic Approach to Mathematics Cognition
Bằng: Sepúlveda Delgado, Omaida, et al.
Được phát hành: (2017)

Emotions in physical education from the constructivist perspective: analysis of the curriculums of Spain and Chile
Bằng: Mujica, Felipe Nicolás, et al.
Được phát hành: (2019)

The Urban and the Empty Spaces in the Amazon as Elements in the Production of National Cartographies in Colombia
Bằng: Aponte, Jorge
Được phát hành: (2019)

Teacher evaluation system, institutions of technology higher education: quality guidelines
Bằng: Parada Romero, Laura Belkis
Được phát hành: (2016)

Emotional learning for developing emotional skills in children and adolescents
Bằng: Pérez, Núria, et al.
Được phát hành: (2019)

Model for innovative organizational culture in coffee growers in Cesar State, Colombia
Bằng: Pertuz-Peralta, Vanessa, et al.
Được phát hành: (2016)

A Bibliometric Review of the Literature on Social Innovation
Bằng: Cruz-Cabrera, Blasa Celerina, et al.
Được phát hành: (2022)

Film: a strategy for the development of thinking
Bằng: Rodríguez Romero, Luz Marina
Được phát hành: (2010)

Heuristictool, tool for supporting heuristic assessments to interactive systems through ontologies
Bằng: Naranjo-Martínez, Duván Steven, et al.
Được phát hành: (2021)

Exploration of solids based on representation systems
Bằng: Suárez Sotomonte, Publio, et al.
Được phát hành: (2011)

Innovation for sustainability, an imperative in the global context
Bằng: Cortez-Angulo, Lilia
Được phát hành: (2021)

Patent development in the peach production and transformation field: a technological monitoring study
Bằng: García-Mogollón, Ana Milena, et al.
Được phát hành: (2017)

OntoCaimer: Towards an Ontological Model to Support the Care of Patients with Alzheimer's Disease
Bằng: Lasso-Arciniegas, Laura-Daniela, et al.
Được phát hành: (2023)

Articulation When Learning Thinking Routines Among Teachers
Bằng: Cifuentes Garzón, José Eduardo
Được phát hành: (2018)

Didactic strategy for the learning of biogeochemical cycles from transdiscipl inarity
Bằng: Ruíz Martínez, Alexandra
Được phát hành: (2017)

ONTOGuide: A Domain Ontology for the Retrieval and Publication of Online Educational Resources
Bằng: Otero-Cano, Paola-Andrea, et al.
Được phát hành: (2023)

THE TEACHER OF THE MANUALS AND TEACHING COLLECTION OF THE CURRICULUM STRUCTURE AS SOURCES OF RESEARCH IN THE EDUACTION
Bằng: Luiz Paulilo, André
Được phát hành: (2012)

Visual sociology in the understanding of identity in childhood
Bằng: Camelo, Adriana
Được phát hành: (2023)

How students perceive the history class in basic education: reflections from the Brazilian Amazon
Bằng: Cavalcanti, Erinaldo
Được phát hành: (2022)

Emotions and Teachers’ Professional Identity: Relations and Incidence
Bằng: Buitrago-Bonilla, Rafael Enrique, et al.
Được phát hành: (2017)

Benchmarking between regional innovation systems: the case of Santander and Antioquia, Colombia
Bằng: Cote-Peña, Claudia Patricia, et al.
Được phát hành: (2016)

Knowledge sources and images of innovation in micro and small-sized tourism enterprises: travel agencies and hotels in Bogotá and Pereira
Bằng: Morales-Rubiano, Maria Eugenia, et al.
Được phát hành: (2017)

Paipa cheese.: Stories, knowledge and traditions
Bằng: Acuña Rodríguez, Olga Yanet; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Được phát hành: (2022)

Capitanejo Under Fire: Memories of a Guerrilla Takeover
Bằng: Toloza Núñez, Germán Guillermo, et al.
Được phát hành: (2024)

Eduardo Santos, the Public Scene and the Conservative «Hegemony»
Bằng: Vanegas Useche, Isidro
Được phát hành: (2017)

Innovative Activity and its Sources of Uncertainty: A Comprehensive Taxonomy
Bằng: Ramírez Rodríguez, Liliana, et al.
Được phát hành: (2024)

Representations and Writing Practices in the Latin American Context. State of the Art
Bằng: MORENO PINEDA, VÍCTOR ALFONSO
Được phát hành: (2018)

Bibliometric Study of the Innovation and Marketing of Services in the Restaurant Industry
Bằng: Monroy Ceseña, Mauro Alejandro
Được phát hành: (2022)

Innovation practices in SMEs in Boyacá
Bằng: Guerrero, Jaime Ignacio Bermúdez, et al.
Được phát hành: (2012)