The Need for Specialized Translators in the current Translation Market in Germany

The Need for Specialized Translators in the current Translation Market in Germany

Taispeáin leaganacha eile (1)

This article makes a brief description and examination of the labor market for translators in Germany. The impact of new technologies and forms of communication, such as the internet and other digital media, is taken into account. Experiences with this ki...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Hennecke, Angelika
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2017
Ábhair:	labor market didactics translation competences multi-modal texts emiotic competence traducción especializada mercado laboral de traducción didáctica competencias traductoras textos multimodales competencia semiótica traduction spécialisée marché de travail de la traduction didactique compétences traductrices textes multimodales compétences sémiotique tradução especializada mercado de trabalho de tradução didática habilidades tradutoras textos multimodais concorrência semiótica
Rochtain ar líne:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/6186

Míreanna comhchosúla

El entorno actual del mercado y la necesidad de traducción especializada en Alemania
de réir: Hennecke, Angelika
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

The translation in Mexico of Juarez und Maximilian by Franz Werfel
de réir: Morales Zea, María del Sol
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Preliminary Review of the Current Status of Official Translation and Interpretation in Colombia
de réir: Zuluaga Molina, Juan Felipe
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

“Grammar-translation” method, a linguistic historic err or of perspective: origins, dynamics and inconsistencies
de réir: Bonilla Carvajal, Camilo Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Resilience: a transversal occupational skill for current organizations
de réir: Piñeros-Botero, María del Rosario
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Traducción y cultura: reflexiones sobre la dimensión cultural de textos y su importancia para la traducción
de réir: Hennecke, Angelika
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Articulación entre la educación media y la educación superior: una experiencia significativa en la FESAD
de réir: Romero Agudelo, Luz Mayelly
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Fortalecimiento competencia interpretativa para potencializar procesos de aprendizaje en lenguaje y matemáticas
de réir: Montañez-Gómez, Yaned, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Initial teacher training at a Chilean university: studying the emotional field
de réir: Sánchez, Laura
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Implementation of an a Priori theoretical model of mathematical competence associated with the learning of a mathematical object
de réir: García-Quiroga, Bernardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Traductological Analysis of Culturemes in One Hundred Years of Solitude: Equivalencia y técnicas de traducción
de réir: Buitrago Cabrera, María Camila
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Reflections on critical reading as a need beyond the school environment
de réir: Castillo González, Floriluz, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La práctica pedagógica investigativa de profundización en la licenciatura de educación básica de la facultad de estudios a distancia
de réir: Rojas Rojas, Olga Lucía
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Interprofessional or collaborative competencies in health professionals or teams. Scope review
de réir: Cuervo, Clara Edith, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Competencies in Higher Education: a Biopolitical Strategy and a Mode of Refining of the Performative Character of Knowledge
de réir: Díaz Flórez, Olga Cecilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

El impacto de las pruebas internacionales en la medición de la calidad educativa en américa latina
de réir: Rueda, Deisy Carolina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Competency Evaluation With the Supp ort of a Learning Management System
de réir: Cardona Torres, Sergio Augusto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Intervención pedagógica para el fomento de la lectura crítica con textos argumentativos
de réir: Díaz Alfonso, Yudy Leuceni
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

The State public sector and the competencesof the territorial entities in Colombia
de réir: Sanchez-Cubides, Pedro Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Reading and Writing Competences in Music. An Approach to their Incorporation into the School Curriculum
de réir: Cárdenas Soler, Ruth Nayibe, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Creation’s Poetics and Musical Foundation in Antonio Gamoneda’s Voice from his “mudanza” of The Flower Songs of Nezahualcoyotl
de réir: Aguirre Martínez, Guillermo
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Competencias del diseñador industrial : para la industria manufacturera del Corredor Industrial de Boyacá
de réir: Ramírez León, Cecilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Traditional colombian games in virtual and in-person education
de réir: Avella Gutiérrez, Johanna Milena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

We Live the Innovation of Mobile Devices’ Inclusion in the Education
de réir: Pulido Huertas, Diana Carolina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Fortalecimiento de las competencias comunicativas, un reto de la licenciatura en educación básica primaria
de réir: Balaguera Balaguera, Constanza
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

A pedagogical device from rurality for the development of basic competences
de réir: Chinchilla Villate, Yennifer Maritza, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

International Standards and Accounting Education
de réir: Sánchez, Lina Marleny López
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

The tale as a pedagogical strategy to develop the inquiry in natural sciences
de réir: Castillo Duarte, Carmen Estela
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

From the Manifesto to the Internet: Relations between Written Text, Literature, Performance Art in Latin America
de réir: Arenas, Rodrigo
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

The real learning environments as a pedagogical strategy for the development of the mathematical competences in secondary school students
de réir: Alvis-Puentes, Johnny Fernando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Poetry and territory in José María Arguedas: The Andean ecopoetics of Deep Rivers
de réir: Favaron Peyón, Pedro Martín
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Literary text reading and conversation: beyond ethnomethodology boundaries
de réir: Suárez Galvis, Viviana
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Pedagogical intervention to promote critical reading
de réir: Díaz, Yudy Leuceni
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Constructivism and technologies in education. Between innovation and learning to learn
de réir: Rubio Gaviria, David, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Solar thermal and electricity. A state of the art
de réir: Bravo Hidalgo, Debrayan, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Curriculum innovation in tourism training: a conceptual-theoretical approach
de réir: Castillo-Palacio, Marysol, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Impact of the English Program Materials in a Public University in Colombia
de réir: JAIME OSORIO, MARÍA FERNANDA, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

The development discourse and education in the contemporary time. Is training in sciences relevant?
de réir: Serrato Rodríguez, Deysi
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

La responsabilidad social del docente para la construcción de la paz
de réir: Galindo Mahecha, Magda LeoniIde, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015
de réir: Ayala Sánchez, Yolima
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)