El "arte de resistir" desde la pedagogía y la condición humana del maestro

La ponencia se pregunta por la re-conceptualización y mutación del concepto de resistencia en el campo educativo desde una lectura contemporánea del mismo, a través de su funcionamiento como ‘arte de resistir’, para ello, genera discusiones en torno a tres aspectos: el primero, con relación a los im...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Peñuela, Diana Milena
Format:	Online
Sprache:	spa
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2011
Schlagworte:	educación arte resistir deconstrucción pedagogía
Online Zugang:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/665