El "arte de resistir" desde la pedagogía y la condición humana del maestro

La ponencia se pregunta por la re-conceptualización y mutación del concepto de resistencia en el campo educativo desde una lectura contemporánea del mismo, a través de su funcionamiento como ‘arte de resistir’, para ello, genera discusiones en torno a tres aspectos: el primero, con relación a los im...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Peñuela, Diana Milena
Format:	Online
Język:	spa
Wydane:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2011
Hasła przedmiotowe:	educación arte resistir deconstrucción pedagogía
Dostęp online:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/665