El "arte de resistir" desde la pedagogía y la condición humana del maestro
La ponencia se pregunta por la re-conceptualización y mutación del concepto de resistencia en el campo educativo desde una lectura contemporánea del mismo, a través de su funcionamiento como ‘arte de resistir’, para ello, genera discusiones en torno a tres aspectos: el primero, con relación a los im...
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Online |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2011
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/665 |
