Estudio psicométrico de los niveles de comprensión de lectura en niños(as) de tercero de primaria

La investigación tuvo como objetivo construir y validar una prueba para medir los niveles de comprensión de lectura (literal, inferencial, crítico–intertextual) en niños(as) de grado tercero de básicaprimaria. Participaron 95 niños(as) seleccionados de forma intencional con grupos intactos, tanto de...

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書誌詳細

主要な著者:	Ramírez Roncancio, Nancy Lizeth, Navarro Roldán, Claudia Patricia
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2007
オンライン･アクセス:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/717