The Saberes Escolares Polyhedron
This article offers an analytical outlook of the ‘saber escolar’1 notion through elements provided by the pedagogical practice notion, understood as a governance practice, according to the approach suggested by Michel Foucault in his courses in the Collège of France between 1978 and 1984. This persp...
প্রধান লেখক: | Marín Díaz, Dora Lilia, Parra León, Gustavo Adolfo |
---|---|
বিন্যাস: | Online |
ভাষা: | spa |
প্রকাশিত: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2017
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/7203 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
- অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Experience, childhood, and care of oneself: challenges to the current school knowledge and practices
অনুযায়ী: Pagni, Pedro Angelo
প্রকাশিত: (2013) -
Globalized policies for teacher training: proposals for a philosophical reading
অনুযায়ী: Galazzi, Laura, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019) -
Crisis and philosophical practice in education
অনুযায়ী: Londoño, Carlos Arturo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020) -
Philosophical education asexpe rience and possibility
অনুযায়ী: Mariño Díaz, Liliana Andrea
প্রকাশিত: (2012) -
Dialogic listening: how music may help us become better philosophers
অনুযায়ী: Muruzabal-Lamberti, Pablo
প্রকাশিত: (2019)