Presentación
Al aproximarnos a la culminación de la primera década del siglo XXI, identificado como el siglo del conocimiento, resultasignificativo para la Facultad de Ciencias de la Educación compartir su productividad académica, que se va consolidando día tras día gracias a la tesonera labor de quienes han ent...
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Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2011
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| author | Forero, Gilberto |
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| description | Al aproximarnos a la culminación de la primera década del siglo XXI, identificado como el siglo del conocimiento, resultasignificativo para la Facultad de Ciencias de la Educación compartir su productividad académica, que se va consolidando día tras día gracias a la tesonera labor de quienes han entendido que la investigación, en el quehacer educativo, forma parte de su proyecto de vida y se constituye en el eje más importante en la formación de quienes van a ejercer la profesión docente. |
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| institution | Revista Educación y Ciencia |
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| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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| spelling | oai:oai.revistas.uptc.edu.co:article-7262013-07-02T13:39:17Z Presentación Forero, Gilberto Al aproximarnos a la culminación de la primera década del siglo XXI, identificado como el siglo del conocimiento, resultasignificativo para la Facultad de Ciencias de la Educación compartir su productividad académica, que se va consolidando día tras día gracias a la tesonera labor de quienes han entendido que la investigación, en el quehacer educativo, forma parte de su proyecto de vida y se constituye en el eje más importante en la formación de quienes van a ejercer la profesión docente. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2011-11-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/726 10.19053/01207105.726 Educación y Ciencia; Núm. 11 (2007) 2805-6655 spa https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/726/725 |
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