Power Relations through Oral Interaction in an Adult EFL Classroom

Power Relations through Oral Interaction in an Adult EFL Classroom

Reporta los resultados de un proyecto de investigación llevado a cabo con el fin de explorar las relaciones de poder que seestablecieron en un salón de clase de inglés como lengua extranjera para adultos. Dos profesores de un programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en inglés,de una...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Ramos Holguín, Bertha
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2011
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/736

Những quyển sách tương tự

Interaction : a way to understand power relationships in an EFL classroom
Bằng: Garzón Mendoza, Jessica Giseth, et al.
Được phát hành: (2021)

Students’ Power Relationships within an EFL Classroom
Bằng: Gutiérrez Pulido, Lila Maribel
Được phát hành: (2017)

Students’ use of power in Foreign Language classroom interaction
Bằng: Niño, Patricia Kim Jiménez
Được phát hành: (2014)

Interaction with comprehensible input and its impact on fourth graders’ critical thinking in the EFL classroom
Bằng: Ballén Moreno, Juliana Sofía, et al.
Được phát hành: (2022)

Using feelings and emotions in the EFL classroom to improve writing skills through story writing workshops
Bằng: Pinto Pérez, Lina Paola
Được phát hành: (2019)

Fostering reflection in the EFL classroom
Bằng: Mesa Solano, Viviana, et al.
Được phát hành: (2015)

Deconstructing heteronormativity in the EFL classroom
Bằng: Ayala Bonilla, Dayana Alexandra, et al.
Được phát hành: (2019)

Mathematical literacy in the infant and adult phase of students in adult education programs
Bằng: de Carvalho, Dione Lucchesi
Được phát hành: (2011)

Transformation of the relations of power between evaluation and education
Bằng: Londoño Restrepo, Luz Amparo
Được phát hành: (2016)

Patterns of Communicative Interaction in the Mathematics Classroom
Bằng: Leguizamón Romero, José Francisco; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Được phát hành: (2023)

The Effects of Linguistic Imperialism in the EFL Classroom
Bằng: Romero Pinto, Mary Addison
Được phát hành: (2013)

Incorporating Critical Pedagogy in the EFL Classroom
Bằng: Dueñas Macías, Fredy Alonso
Được phát hành: (2014)

Blogging as an EFL Practice Beyond The Classroom
Bằng: Amado Cepeda, Rosa María
Được phát hành: (2015)

Social justice and racial discrimination understandings in the EFL classroom through the implementation of a project-based didactic unit
Bằng: Ramírez Sánchez, Mariana
Được phát hành: (2019)

Reflections on oral tradition in the classroom
Bằng: Calderón , Luisa
Được phát hành: (2022)

Orality and its Metaphors in the Classroom
Bằng: Cortés, Diego Arias
Được phát hành: (2020)

Classroom Interaction: a Dynamics of Questions and Answers
Bằng: Pineda Fagua, Julieth Paola
Được phát hành: (2016)

Implementing tasks that stimulate critical thinking in EFL classrooms
Bằng: Fúquen Martínez, Aida Yolima, et al.
Được phát hành: (2013)

Promoting Interaction In An Efl Class Using Task-based Language Learning
Bằng: Pullido, Jenny Milena Monsalve
Được phát hành: (2014)

Critical Analysis of Advertising: Enhancing Identity Construction in EFL Classrooms
Bằng: Lara Páez, Mónica Yohanna
Được phát hành: (2018)

Implementation of an interactive model for learning mathematics through games
Bằng: Rodríguez Ortiz, Angélica María, et al.
Được phát hành: (2019)

OPENING NEW EDUCATIONAL FIELDS: Towards the Education in Adults
Bằng: García Mínguez, Jesús
Được phát hành: (2011)

DEVELOPING INTERACTIONAL COMPETENCE BY USING TV SERIES IN ‘ENGLISHAS AN ADDITIONAL LANGUAGE’ CLASSROOMS
Bằng: SERT, OLCAY
Được phát hành: (2014)

The construction of social identities through narratives in the classroom
Bằng: Carvajal Becerra, Ruth Villelva
Được phát hành: (2013)

Oral Interaction in 9th Graders at Instituto Tecnico Agropecuario in Guavata, Santander
Bằng: Hernández Castellar, Carmen Matilde
Được phát hành: (2013)

Reducing Anxiety and Shyness for Oral Interaction Improvement in a Cooperative Learning Environment
Bằng: Robayo Guerrero, Jorge Orlando
Được phát hành: (2017)

EFL in Primary Classrooms of Choco: A Challenge for In-service Teachers and Educational Authorities
Bằng: Mosquera, Alexander Córdoba
Được phát hành: (2019)

Enhancing EFL speaking in rural settings : challenges and opportunities for material developers
Bằng: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Được phát hành: (2021)

Heuristictool, tool for supporting heuristic assessments to interactive systems through ontologies
Bằng: Naranjo-Martínez, Duván Steven, et al.
Được phát hành: (2021)

Social interaction in school advisory for school projects through e-learning
Bằng: Castellanos Niño, Carlos Alberto
Được phát hành: (2012)

Writing Development Through Materials That Focus on Peer Feedback in an EFL Context
Bằng: Salinas, Adriana María
Được phát hành: (2020)

Enhancing EFL speaking in rural settings : challenges and opportunities for material developers [E-Book]
Bằng: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Được phát hành: (2021)

Using educational issues workshops as a pedagogical strategy to explore the argumentative competence in the EFL classroom
Bằng: Duarte Infante, Angela Vanessa, et al.
Được phát hành: (2019)

EFL Early oral practices in rural primary students : technological tools guiding their Intercultural learning
Bằng: Torres Sanabria, Mónica Cristina, et al.
Được phát hành: (2019)

Analyzing ads Under Calla in an EFL Classroom. A Case Study with Middle School Students in Colombia
Bằng: Cruz Bernal, Daniel Alirio
Được phát hành: (2023)

Language as Power: Verbal Aggression Seen Through the Lens of Critical Applied Linguistics
Bằng: Niño Guanumen, María del Carmen
Được phát hành: (2009)

Electronic Engineering students’ interactions through forums in the virtual component of a blended learning course
Bằng: Alpala, Carol Anne Ochoa
Được phát hành: (2014)

The impac t of a scientific issue aproac h on the scientific and technological literac y of youth and adults
Bằng: García Ramírez, Natalia Katherine, et al.
Được phát hành: (2015)

Creating Multimodal Texts Online to Improve Young Adults’ English Skills at Two State Institutions
Bằng: Galvis Pinzón, Diana Pahola, et al.
Được phát hành: (2017)

Developing Spanish oral Skills Through Argumentative Activities Focused on the Arhuaco Culture
Bằng: Duque Briceño, Jessica Juliette, et al.
Được phát hành: (2022)