Aproximaciones teóricas sobre el desarrollo del pensamiento numérico en educación primaria

El artículo aborda la relación y representación de números racionales (fraccionarios y decimales), como contenido fundamental en la práctica didáctica de la educación primaria en el área de Matemáticas. Describe los aportes teóricos de la pedagogía, la sociología, la ontología, la semiótica y la did...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Montaña Cadena, Ana Yamile, Pérez Aguirre, Aldemar, Torres Merchán, Nidia Yaneth
Médium:	Online
Jazyk:	spa
Vydáno:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018
Témata:	pensamiento numérico interaccionismo simbólico racionalidad infantil transposición didáctica.
On-line přístup:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/7771