Aproximaciones teóricas sobre el desarrollo del pensamiento numérico en educación primaria

El artículo aborda la relación y representación de números racionales (fraccionarios y decimales), como contenido fundamental en la práctica didáctica de la educación primaria en el área de Matemáticas. Describe los aportes teóricos de la pedagogía, la sociología, la ontología, la semiótica y la did...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Montaña Cadena, Ana Yamile, Pérez Aguirre, Aldemar, Torres Merchán, Nidia Yaneth
Μορφή:	Online
Γλώσσα:	spa
Έκδοση:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018
Θέματα:	pensamiento numérico interaccionismo simbólico racionalidad infantil transposición didáctica.
Διαθέσιμο Online:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/7771