Una revisión a la práctica pedagógica

Este artículo muestra el resultado del autoanálisis de la práctica de tres docentes de las asignaturas de Lengua Castellana, Ciencias Naturales y Física, de la Escuela Normal Superior la Presentación (ENSLP) de Soatá. El estado de arte permitió abordar autores como Chirinos, Padrón, Castro, Caldera,...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Gómez, Martín Eduardo, Piña Sarmiento, Carolina, Lizarazo, Yolanda Yamile, Pardo Segura, Martha
Formato:	Online
Lenguaje:	spa
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018
Materias:	modelo pedagógico práctica pedagógica discurso pedagógico enseñanza.
Acceso en línea:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/7776