Una estrategia para mejorar la comprensión desde la micro hasta la macrotextualidad

Mejorar la comprensión lectora se ha convertido en una necesidad de la IETA San Rafael de Rondón, lo cual permite llevar a cabo la aplicación de estrategias didácticas basadas en las teorías de Tuffanelli (2010) y Zayas (2012). Mediante el proceso de la investigación acción, se inicia el proyecto co...

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Main Authors:	Jiménez Parra, Claudia Margoth, Barón Saavedra, Martha Lucía, Duarte Acero, Jorge Enrique
格式:	Online
语言:	spa
出版:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018
主题:	Lectura comprensiva desempeño académico estrategia didáctica competencia lectora.
在线阅读:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/7778