Andragogy: Successes and Failures in Teacher Training in Ict

Andragogy: Successes and Failures in Teacher Training in Ict

This research covers an interpretation of the successes and failures of the adult learning theory (andragogy) in teacher training in the use of ICT’s for developing technological skills. A case study was made using participant observation as the main method for data collection. Likewise, a parallel...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Morales Pacavita, Olga Sofía, Leguizamón González, Myriam Cecilia
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018
Những chủ đề:	andragogy technological skill teacher training educación de adultos competencia tecnológica formación docente. éducation des adultes compétence technologique formation des enseignants educação de adultos competência tecnológica formação docente
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/7926

Những quyển sách tương tự

Initial teacher training at a chilean university: graduates’ perception
Bằng: Soto-Hernández, Valentina, et al.
Được phát hành: (2018)

Strengthening teaching practice with Learning Analytics: a case study
Bằng: González, Lucy, et al.
Được phát hành: (2020)

Initial teacher training at a Chilean university: studying the emotional field
Bằng: Sánchez, Laura
Được phát hành: (2019)

Socio-emotional skills of teachers in training and graduates of education programs
Bằng: Rendón, María Alexandra
Được phát hành: (2019)

Competency Evaluation With the Supp ort of a Learning Management System
Bằng: Cardona Torres, Sergio Augusto, et al.
Được phát hành: (2016)

Mathematical literacy in the infant and adult phase of students in adult education programs
Bằng: de Carvalho, Dione Lucchesi
Được phát hành: (2011)

Teacher evaluation system, institutions of technology higher education: quality guidelines
Bằng: Parada Romero, Laura Belkis
Được phát hành: (2016)

Teacher training in public policy: the field of professional practice as an opportunity
Bằng: Di franco, María Graciela, et al.
Được phát hành: (2016)

Comparative response of Callosobruchus maculatus (Fab.) (Coleoptera: Chysomelidae) to Momordica charantia and Acalypha wilkesiana powders in stored cowpea (Vigna unguiculata) (Walp.)
Bằng: Adeboye, Oyewale Rufus, et al.
Được phát hành: (2020)

Body composition by impedanciometry of the employees of a high complexity health institution in Tunja
Bằng: Balaguera, Leidy Yolima, et al.
Được phát hành: (2022)

Narrative Curriculum and Technologies in Teacher Training: Theoretical and Conceptual Reflections
Bằng: Rodrigues, Alessandra, et al.
Được phát hành: (2020)

Ict Skills for Professional Development teaching in Basic Education
Bằng: Hernández Suárez, César Augusto, et al.
Được phát hành: (2016)

Social-emotional skills associated with teacher training and experience for sentimental teachers: para professores atenciosos
Bằng: Díaz, Sandra, et al.
Được phát hành: (2022)

Capabilities and social capital in the face of natural hazards in the elderly: the case of the Nevados de Chillán Volcanic Complex, Chile
Bằng: Sandoval Díaz, José Sebastian, et al.
Được phát hành: (2022)

Virtual educational ethnography and teacher training
Bằng: Gutiérrez Giraldo, Martha Cecilia, et al.
Được phát hành: (2016)

Information and communication technologies applied to science education
Bằng: Lorduy, Danny José, et al.
Được phát hành: (2020)

Knowledge and use of mathematical language in initial teacher training in mathematics
Bằng: Hernández-Suárez, César Augusto, et al.
Được phát hành: (2017)

Social representations of Ondas Program teac hers about research
Bằng: Norato Quevedo, Nancy Paola, et al.
Được phát hành: (2015)

Proposal of a pedagogical model for mathematics teacher education
Bằng: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Được phát hành: (2011)

Formación docente en TIC para reducir la brecha digital cognitiva entre instituciones educativas del contexto rural y urbano en el municipio de Duitama – Boyacá
Bằng: Alvarez Araque, William Orlando
Được phát hành: (2019)

Competencia tecnológica y habilidades de visualización en estudiantes de Licenciatura en Matemáticas y Estadística UPTC
Bằng: Niño Martínez, Angela Marcela
Được phát hành: (2019)

Live more: live better. Psychosocial strategy for comprehensive care of the elderly
Bằng: Ortiz Quevedo, Jenny Patricia, et al.
Được phát hành: (2018)

Notes to think about the Relation Among Innovation, ICT and Pedagogic and Didactic Teaching
Bằng: Peré, Nancy
Được phát hành: (2017)

Emotions and Teachers’ Professional Identity: Relations and Incidence
Bằng: Buitrago-Bonilla, Rafael Enrique, et al.
Được phát hành: (2017)

Inquiry competence: a look from the conceptions of teachers in natural sciences teachers in natural sciences
Bằng: Méndez , Daniel, et al.
Được phát hành: (2023)

El papel del lenguaje en las estrategias discursivas para fomentar la enseñanza-aprendizaje
Bằng: Nieto Ruíz, Luis Fernando
Được phát hành: (2012)

Didáctica de la tecnología e informática para la educación básica a través de proyectos
Bằng: Poveda Pineda, Derly Francedy, et al.
Được phát hành: (2019)

El impacto de las pruebas internacionales en la medición de la calidad educativa en américa latina
Bằng: Rueda, Deisy Carolina, et al.
Được phát hành: (2023)

Values and social-emotional competencies training for teachers after a decade of innovation
Bằng: Palomera, Raquel, et al.
Được phát hành: (2019)

Language didactics and communication: research field and teacher training
Bằng: Calderón, Dora Inés
Được phát hành: (2018)

The Processes of English Teacher Training in the Global Context
Bằng: Ramírez Valencia, Astrid, et al.
Được phát hành: (2019)

The development discourse and education in the contemporary time. Is training in sciences relevant?
Bằng: Serrato Rodríguez, Deysi
Được phát hành: (2018)

Entrepreneurial skills in Boyacá
Bằng: Rodríguez Moreno, Diana Cristina, et al.
Được phát hành: (2014)

Continuing training spaces for the teaching of written language
Bằng: Arandia Rodríguez, Sandra Cecilia, et al.
Được phát hành: (2019)

Contributions to the training of constructivist teachers: results in two countries
Bằng: Solbes, Jordi, et al.
Được phát hành: (2016)

Cinema and pedagogy: reflections on teacher training
Bằng: Osorio, Angélica del Pilar, et al.
Được phát hành: (2010)

Teachers’ emotional training and management of their classroom atmosphere
Bằng: Barrientos, Amelia, et al.
Được phát hành: (2019)

Alfabetización con mediación TIC y método de clase expositiva para las personas iletradas de la Cárcel de Sogamoso-Boyacá. Estudio comparativo
Bằng: Cárdenas Tinjaca, Doris
Được phát hành: (2019)

The life project as a basic competition in the integral training of middle education students
Bằng: Díaz-Garay, Iris del Socorro, et al.
Được phát hành: (2020)

La responsabilidad social del docente para la construcción de la paz
Bằng: Galindo Mahecha, Magda LeoniIde, et al.
Được phát hành: (2019)