Formación de profesores de matemáticas: el caso de la licenciatura más antigua de Colombia

Este artículo presenta resultados de una investigación cuyo objetivo fue analizar los orígenes y la evolución histórica de la formación de profesores de matemáticas en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. La investigación siguió un enfoque cualitativo, de tipo estudio de caso, con el...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki: Jiménez Espinosa, Alfonso
Materiálatiipa: Online
Giella:spa
Almmustuhtton: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Fáttát:
Liŋkkat:https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/7945