Percepciones de los docentes de lenguas sobre la implementación del Plan Nacional de Bilingüismo: un estudio de caso

El presente artículo ilustra las conclusiones de un estudio de caso realizado en el municipio de Sogamoso, departamento de Boyacá, Colombia, con el fin de determinar las percepciones de los docentes de idiomas a propósito de la implementación del modelo estatal de bilingüi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	FAJARDO CASTAÑEDA, ALBERTO, MIRANDA M., IVÁN RICARDO
Formato:	Online
Lenguaje:	eng
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018
Materias:	política lingüística percepción docente Programa Nacional de Bilingüismo linguistic policy Teacher's perception National Bilingualism Program. politique linguistique perception d’enseignant política linguística percepção de ensino Programa Nacional de Bilinguismo
Acceso en línea:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/8124