Theoretical Contributions for the Approach of Media Discourse in High School

Theoretical Contributions for the Approach of Media Discourse in High School

Since its origins, the relationship between education and mass media has been complex. In recent years, this complexity has increased due to the emergence of new modes of knowledge that challenge traditional pedagogical models and that require taking into account new codes and communication channels...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	BELÉN ROMANO, MARÍA
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018
Những chủ đề:	media education media competence critical literacy critical analysis of discourse didactic proposal Educación en medios competencia mediática literacidad crítica análisis crítico del discurso propuesta didáctica éducation aux médias compétence médiatique littératie critique analyse du discours proposition didactique educação midiática competência midiática letramento crítico análise crítica do discurso proposta didática
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/8125

Những quyển sách tương tự

Aportes teóricos para el tratamiento del discurso mediático en la educación secundaria
Bằng: Romano, María Belén
Được phát hành: (2018)

Critical Analysis of Advertising: Enhancing Identity Construction in EFL Classrooms
Bằng: Lara Páez, Mónica Yohanna
Được phát hành: (2018)

Exploring critical television literacy skills in a tenth graders’ classroom
Bằng: Esteban Núñez, María Teresa
Được phát hành: (2016)

The real learning environments as a pedagogical strategy for the development of the mathematical competences in secondary school students
Bằng: Alvis-Puentes, Johnny Fernando, et al.
Được phát hành: (2019)

Propuesta didáctica para la comprensión crítica en la Universidad La Gran Colombia
Bằng: Serna Díaz, José Leonardo, et al.
Được phát hành: (2015)

Reflections on critical reading as a need beyond the school environment
Bằng: Castillo González, Floriluz, et al.
Được phát hành: (2019)

Mass Media and Music Consumption in High School Students from Brazil
Bằng: de Quadros Júnior, João Fortunato Soares
Được phát hành: (2017)

Strengthening critical thinking based on the scientific method in second grade students.
Bằng: Sierra Villamil, Nathalia Lizeth
Được phát hành: (2022)

Critical education, speaking the truth, and acting back
Bằng: W. Apple, Michael
Được phát hành: (2010)

Implementation of an a Priori theoretical model of mathematical competence associated with the learning of a mathematical object
Bằng: García-Quiroga, Bernardo, et al.
Được phát hành: (2017)

Critical pedagogy and alterative
Bằng: Ortega Valencia, Piedad
Được phát hành: (2010)

Toxicidad biológica de cepas nativas de Bacillus thuringiensis Berliner en larvas de Tecia solanivora Povolny
Bằng: Martínez, Paola, et al.
Được phát hành: (2011)

Análisis crítico del discurso: conceptualización y desarrollo
Bằng: Pardo Abril, Neyla Graciela
Được phát hành: (2013)

Construcción discursiva del ethos en la telenovela costumbrista colombiana
Bằng: Bustamante Vélez, Blanca Lucía
Được phát hành: (2019)

THE 'VOSEO', THE OTHER CASTILIAN OF AMERICA
Bằng: Angulo Rincón, Lizandro
Được phát hành: (2011)

Polemizar para persuadir : análisis de las estrategias argumentativas del procurador Alejandro Ordóñez
Bằng: Espitia Cifuentes, Laura Camila
Được phát hành: (2018)

THE ROLE OF A TEACHER IN POPULAR CULTURAL ACTION
Bằng: Sarmiento Moreno, Luis Abrahán
Được phát hành: (2011)

The Intercultural Education in Guatemala of the 21st Century: a critical regard from the history
Bằng: Véliz Catalán, Néstor Felícito
Được phát hành: (2020)

Discurso periodístico en el marco de la Desmovilización del Frente «Cacica Gaitana» de las FARC-EP (2006)
Bằng: Suaterna Guarnizo, Néstor Alexander
Được phát hành: (2022)

Intervención pedagógica para el fomento de la lectura crítica con textos argumentativos
Bằng: Díaz Alfonso, Yudy Leuceni
Được phát hành: (2022)

Initial teacher training at a Chilean university: studying the emotional field
Bằng: Sánchez, Laura
Được phát hành: (2019)

Difficult relationships: critical pedagogies and curriculum
Bằng: Di Caudo Villoslada, María Verónica
Được phát hành: (2013)

Perception of Chilean teachers of Professional Technical establishments on entrepreneurship, innovation and gamification
Bằng: Vera-Sagredo, Angélica Jeannette, et al.
Được phát hành: (2024)

Planejamento do ensino de Filosofia: entre a normatividade e a prática pedagógica
Bằng: Danelon, Marcio, et al.
Được phát hành: (2019)

Cancellation: A Reality in Liquid Modernity
Bằng: Escobar-Peralta, Mariana, et al.
Được phát hành: (2023)

Experiences as a Strategy for Strengthen Critical Thinking in Rural Education
Bằng: Torres Cruz, Doris Lilia, et al.
Được phát hành: (2017)

La sociopragmática: una herramienta epistemológica para el análisis crítico del discurso
Bằng: Flores Treviño, María Eugenia
Được phát hành: (2024)

La palabra en una movilización : una comprensión a la luz del Dialogismo Bajtiniano
Bằng: Moreno Camargo, Jorge Iván
Được phát hành: (2024)

Definitions and Theoretical Approximations to the Travel Literature Genre
Bằng: González Otero, Angélica
Được phát hành: (2016)

Curriculum innovation in tourism training: a conceptual-theoretical approach
Bằng: Castillo-Palacio, Marysol, et al.
Được phát hành: (2020)

ABC regarding the general strikes in the socialist era in Spain, 1985-1994: beliefs, topics, class prejudice and journalistic information
Bằng: Gálvez Biesca, Sergio
Được phát hành: (2021)

The symbolic cartoon: critical thinking forming tool
Bằng: Medina Rincón, Lina María, et al.
Được phát hành: (2019)

Using the Historical Approach for the Analysis of Literature in the EFL Teaching Context
Bằng: Blanco, Willmen Leonardo
Được phát hành: (2023)

The cinema, a strategy to develop critical thinking skills in social
Bằng: Morantes Cepeda, Sandra Liliana, et al.
Được phát hành: (2019)

Structural aspects and vein systems relations of the Segovia-Remedios mining district
Bằng: Echeverry-Castañeda, Sebastián, et al.
Được phát hành: (2010)

Forgotten effects model in the strategic analysis of media
Bằng: Gil-Lafuente, Anna M., et al.
Được phát hành: (2020)

La dicotomía guerra/paz en los videos de la campaña de reelección presidencial de Juan Manuel Santos (Colombia). Análisis de las estrategias de legitimación
Bằng: Mendoza Escalante, Alfredo de Jesús
Được phát hành: (2017)

Análisis crítico del discurso de los textos de apertura de los diálogos de paz en Colombia, realizados en Oslo (Noruega), 2012
Bằng: Alvarez Romero, Luzmila, et al.
Được phát hành: (2016)

Strengthening teaching practice with Learning Analytics: a case study
Bằng: González, Lucy, et al.
Được phát hành: (2020)

Análisis crítico del discurso en la apertura de los diálogos de paz en Colombia (2012)
Bằng: Álvarez Romero, Luzmila, et al.
Được phát hành: (2016)