Percepción de las bases curriculares de la educación básica multigrado en la Araucanía, Chile

Percepción de las bases curriculares de la educación básica multigrado en la Araucanía, Chile

El artículo aborda la percepción del profesorado sobre las nuevas Bases Curriculares para la Educación Básica Chilena en escuelas rurales multigrado de la Fundación del Magisterio de La Araucanía, Chile. En particular, se enfoca en la implementación de estas bases en el contexto rural mapuche. Los r...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Arriagada, Carlos Roberto, Calzadilla, Óscar Ovidio
Format:	Online
Język:	spa
Wydane:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018
Hasła przedmiotowe:	educación escuela educación básica
Dostęp online:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/8296

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