Percepción de las bases curriculares de la educación básica multigrado en la Araucanía, Chile
El artículo aborda la percepción del profesorado sobre las nuevas Bases Curriculares para la Educación Básica Chilena en escuelas rurales multigrado de la Fundación del Magisterio de La Araucanía, Chile. En particular, se enfoca en la implementación de estas bases en el contexto rural mapuche. Los r...
| Үндсэн зохиолчид: | , |
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| Формат: | Online |
| Хэл сонгох: | spa |
| Хэвлэсэн: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2018
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/8296 |
