Amanda Labarca: Una vida por la educación de la juventud y empoderamiento de la mujer chilena. (1886 -1975)
La presente revisión busca resaltar la historia de vida de una mujer con una personalidad extraordinaria, fuerte y decidida, consagrada a lo que debió considerar su misión, su oficio y su compromiso como educadora, en la lucha por los derechos de las mujeres en Chile, así como su comprensión y persp...
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| Published: |
Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2018
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| author | Vásquez Ladrón de Guevara, Ana Mercedes |
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| description | La presente revisión busca resaltar la historia de vida de una mujer con una personalidad extraordinaria, fuerte y decidida, consagrada a lo que debió considerar su misión, su oficio y su compromiso como educadora, en la lucha por los derechos de las mujeres en Chile, así como su comprensión y perspectiva para la formación profesional de docentes con sentido social.
¿Cómo llega una niña nacida en 1886, en un hogar humilde y tradicionalista a convertirse en la primera mujer en ser profesora universitaria en América Latina? ¿Qué circunstancias y qué realidades enfrenta para ser protagonista de la génesis del movimiento feminista en Chile? |
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| institution | Revista Historia de la Educación Latinoamericana |
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| publishDate | 2018 |
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| spelling | oai:oai.revistas.uptc.edu.co:article-86562023-09-06T20:34:51Z Amanda Labarca: Una vida por la educación de la juventud y empoderamiento de la mujer chilena. (1886 -1975) Vásquez Ladrón de Guevara, Ana Mercedes Amanda Labarca;educación; mujer chilena. La presente revisión busca resaltar la historia de vida de una mujer con una personalidad extraordinaria, fuerte y decidida, consagrada a lo que debió considerar su misión, su oficio y su compromiso como educadora, en la lucha por los derechos de las mujeres en Chile, así como su comprensión y perspectiva para la formación profesional de docentes con sentido social. ¿Cómo llega una niña nacida en 1886, en un hogar humilde y tradicionalista a convertirse en la primera mujer en ser profesora universitaria en América Latina? ¿Qué circunstancias y qué realidades enfrenta para ser protagonista de la génesis del movimiento feminista en Chile? Esta revisão procura destacar a história de vida de uma mulher com uma personalidade extraordinária, forte e determinada, dedicada ao que ela deveria ter considerado sua missão, seu trabalho e seu compromisso como educadora, na luta pelos direitos das mulheres no Chile, bem como a sua compreensão e perspectiva para a formação profissional de professores com sentido social. Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018-11-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/8656 Revista Historia de la Educación Latinoamericana; Vol. 20 No. 31 (2018): Amanda Labarca Revista Historia de la Educación Latinoamericana; Vol. 20 Núm. 31 (2018): Amanda Labarca 2256-5248 0122-7238 spa https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/8656/7449 https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/8656/7879 Copyright (c) 2018 JOURNAL HISTORY OF LATIN AMERICAN EDUCATION |
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