A new meaning of the teaching practice: reflections on the teacher’s daily basis
This article seeks to reflect on the teaching practice of the professors (authors) of mathematics and natural sciences of the Juan José Rondón Educational Institution in Soatá (Colombia) to face questions, to critically, permanently and constantly self-assess their work, with the objective of giving...
Հիմնական հեղինակներ: | Granados Becerra, Leonor Itsmenia, Martínez Méndez, Luis Eduardo, Romero Alfonso, Sonia Lucía |
---|---|
Ձևաչափ: | Online |
Լեզու: | spa |
Հրապարակվել է: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2019
|
Խորագրեր: | |
Առցանց հասանելիություն: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/8841 |
- Նմանատիպ նյութեր
-
(Re)significación de la práctica docente : reflexiones acerca del quehacer del maestro
: Granados Becerra, Leonor Itsmenia, և այլն
Հրապարակվել է: (2019) -
Uso de situaciones problema para desarrollar el pensamiento matemático
: Jiménez Parra, Juan Arturo, և այլն
Հրապարակվել է: (2019) -
Práctica pedagógica : el caso de un profesor de matemáticas Iniciante
: Ruiz Reina, Yexica Adriana
Հրապարակվել է: (2024) -
Pedagogical practice, a reflection moment in teacher training
: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, և այլն
Հրապարակվել է: (2019) -
Feedback: understanding strategies and impact on EFL learning and teaching contexts
: Espinosa Torres, David Felipe, և այլն
Հրապարակվել է: (2018)