Critical thinking development by using the implicit content of songs

Critical thinking development by using the implicit content of songs

This study aimed to reveal the critical thinking development process of third English level students at a Languages Institute in a public University in Colombia when using the implicit content of songs through problem-based activities. A set of problem-based activities became the mechanism to achiev...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Arias Casas, Daniel Antonio
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	eng
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Những chủ đề:	Songs Critical Thinking Problem-based learning Canciones Pensamiento crítico Aprendizaje basado en problemas
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/enletawa_journal/article/view/8900

Những quyển sách tương tự

Problem-based learning: a proposal for teacher qualification
Bằng: Hernández, Rubinsten, et al.
Được phát hành: (2021)

The cinema, a strategy to develop critical thinking skills in social
Bằng: Morantes Cepeda, Sandra Liliana, et al.
Được phát hành: (2019)

The symbolic cartoon: critical thinking forming tool
Bằng: Medina Rincón, Lina María, et al.
Được phát hành: (2019)

Problem-solving, Numerical and Variational Thinking in Elementary School: A Review
Bằng: Barrera, Hugo Fernando
Được phát hành: (2021)

Scope and limitations of learning by projects to develop critical thinking
Bằng: Castillo Figueredo, Nohora Aidaly, et al.
Được phát hành: (2019)

Strengthening critical thinking based on the scientific method in second grade students.
Bằng: Sierra Villamil, Nathalia Lizeth
Được phát hành: (2022)

Strengthening critical thinking in the mathematics classroom: a pandemic experience.
Bằng: Jiménez , Yasmin, et al.
Được phát hành: (2022)

Strengthening of interpretation skills and problem solving through a virtual learning environment
Bằng: Gutiérrez-Rodríguez, César Augusto
Được phát hành: (2018)

Ñausa urpi: the Symbol as a Figurative Resource in the Composition of Quechua Songs in the Narrative of José María Arguedas
Bằng: Altamirano Flores, Federico
Được phát hành: (2023)

Implementing tasks that stimulate critical thinking in EFL classrooms
Bằng: Fúquen Martínez, Aida Yolima, et al.
Được phát hành: (2013)

Problem-based Learning: A Methodological Alternative for strengthing the Subject of Law in the Classroom
Bằng: Tibocha-Juliao, Judith
Được phát hành: (2016)

Aprendizaje basado en problemas para la aprehensión del concepto de presión en fluidos
Bằng: Cruz Guerra, Jhonn Edisson
Được phát hành: (2023)

Reflections on critical reading as a need beyond the school environment
Bằng: Castillo González, Floriluz, et al.
Được phát hành: (2019)

Experiences as a Strategy for Strengthen Critical Thinking in Rural Education
Bằng: Torres Cruz, Doris Lilia, et al.
Được phát hành: (2017)

Can the teaching of History change the social representations of boys and girls? A case study of students in Alicante
Bằng: Olmos Vila, Rafael
Được phát hành: (2018)

Interaction with comprehensible input and its impact on fourth graders’ critical thinking in the EFL classroom
Bằng: Ballén Moreno, Juliana Sofía, et al.
Được phát hành: (2022)

Structuring and creating alternatives for the eggplant loss problem using the value-focused thinking methodology
Bằng: Larreta Ramírez, Elsa Verónica, et al.
Được phát hành: (2020)

Critical thinking in kindergarten
Bằng: Hognestad, Marit Bøe Karin
Được phát hành: (2016)

The use of songs as a tool to work on listening and culture in EFL classes
Bằng: Reina Arévalo, Edgar Alberto
Được phát hành: (2011)

Naturalist intelligence: effects on critical thinking and needs for cognition
Bằng: Maturana, Gerson Aurelio, et al.
Được phát hành: (2020)

Community of Inquiry, an experience for strengthen the critical, careful and creative thinking
Bằng: Mesa , Doris
Được phát hành: (2023)

Mejorar el pensamiento crítico de unos estudiantes de cuarto semestre a través de series televisivas
Bằng: Gélvez Capacho, Daniel Fernando
Được phát hành: (2021)

Estrategia TIC, para La resolución de problemas hacia el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático
Bằng: Macías Rojas, Mónica Marcela
Được phát hành: (2024)

Critical Reading from Socially Relevant Problems
Bằng: Romero-Olarte, Betty, et al.
Được phát hành: (2020)

Knowledge and practice of design in the training of professionals in non-concurrent areas of design in public universities in Bogotá, Colombia
Bằng: Agudelo-Torres, Isabel Cristina, et al.
Được phát hành: (2018)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de técnicas de conteo
Bằng: González González, William Reinaldo
Được phát hành: (2024)

Analyzing ads Under Calla in an EFL Classroom. A Case Study with Middle School Students in Colombia
Bằng: Cruz Bernal, Daniel Alirio
Được phát hành: (2023)

Desarrollo de la competencia de indagación en Ciencias Naturales
Bằng: Barrera Cárdenas, Yurany, et al.
Được phát hành: (2019)

Meme como herramienta de aprendizaje de la oración gramatical en adolescentes
Bằng: Casas Abello, Yanet del Carmen, et al.
Được phát hành: (2022)

Didactic Strategy Mediated by the Game, to Minimize Learning Difficulties in Students
Bằng: Parada-Sánchez, Claudia-Maritza, et al.
Được phát hành: (2023)

Content analysis of area concept in higher education
Bằng: Villamil-Rincón, Diana Lucía, et al.
Được phát hành: (2018)

Powerpoint and the development of student’s lateral thinking
Bằng: Muñoz Sierra, Luz Myrian
Được phát hành: (2013)

Perceptual reversals and creativity: is it possible to develop divergent thinking by modulating bistable perception?
Bằng: Rodríguez-Martínez, Guillermo
Được phát hành: (2023)

Didactic Unit:: the teaching of organizational control
Bằng: Rodríguez García, Dora Marcela; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Được phát hành: (2023)

Critical Analysis of Advertising: Enhancing Identity Construction in EFL Classrooms
Bằng: Lara Páez, Mónica Yohanna
Được phát hành: (2018)

Mathematical thoughts: Between didactics and mathematics in urban and rural contexts
Bằng: Torres Ortiz, Jaime Andrés; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Được phát hành: (2023)

Didactic units with augmented reality for teaching of management
Bằng: Díaz Aldana, Ana Patricia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Được phát hành: (2023)

Film: a strategy for the development of thinking
Bằng: Rodríguez Romero, Luz Marina
Được phát hành: (2010)

Efecto del ruido del tráfico vehicular en cantos de Hylophilus flavipes y Cyclarhis gujanensis. (Effect of the Trac Noise on the Songs of Hylophilus Flavipes and Cyclarhis gujanensis.)
Bằng: Pacheco-Vargas, G., et al.
Được phát hành: (2015)

Economic thinking in Latin America (1950- 2010). Background and perspectives
Bằng: Barón, Diego Francisco
Được phát hành: (2012)