Reflections on critical reading as a need beyond the school environment

Reflections on critical reading as a need beyond the school environment

Hiển thị phiên bản (1) khác

The present article exposes the reflections and questions in front of a series of didactic strategies, designed with the intention of offering new experiences for the strengthening of the critical reading in students of ninth grade of an educational institution of Boyacá. Then the subject is approac...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Castillo González, Floriluz, Pérez Rodríguez, Nidya Constanza
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Những chủ đề:	critical reading, critical thinking, didactic sequence, continuous text, discontinuous text. lectura crítica, pensamiento crítico, secuencia didáctica, texto continuo, texto discontinuo.
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/8914

Những quyển sách tương tự

Reflexiones sobre lectura crítica como una necesidad más allá del ambiente escolar
Bằng: Castillo González, Floriluz, et al.
Được phát hành: (2019)

Pedagogical intervention to promote critical reading
Bằng: Díaz, Yudy Leuceni
Được phát hành: (2021)

Literary text reading and conversation: beyond ethnomethodology boundaries
Bằng: Suárez Galvis, Viviana
Được phát hành: (2014)

Intervención pedagógica para el fomento de la lectura crítica con textos argumentativos
Bằng: Díaz Alfonso, Yudy Leuceni
Được phát hành: (2022)

The translation in Mexico of Juarez und Maximilian by Franz Werfel
Bằng: Morales Zea, María del Sol
Được phát hành: (2021)

Arguments and inference in reading: an intervention proposal at an elementary school
Bằng: Zotaquira, Martha Cecilia, et al.
Được phát hành: (2021)

Moral Dilemmas as a Didactic Strategy in the Process of Critical Reading and Inference
Bằng: Sandoval-Fagua, Andrea-Isabel
Được phát hành: (2022)

The Need for Specialized Translators in the current Translation Market in Germany
Bằng: Hennecke, Angelika
Được phát hành: (2017)

From the Manifesto to the Internet: Relations between Written Text, Literature, Performance Art in Latin America
Bằng: Arenas, Rodrigo
Được phát hành: (2019)

Critical Reading from Socially Relevant Problems
Bằng: Romero-Olarte, Betty, et al.
Được phát hành: (2020)

Night air conditioning of buildings by external air ventilation
Bằng: Bravo-Hidalgo, Debrayan
Được phát hành: (2018)

What do children write?, a glance at the new school model
Bằng: Bernal-Pinzón, Mary Luz
Được phát hành: (2017)

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la lectura inferencial
Bằng: Durán, Neira
Được phát hành: (2019)

The Literary Text as a Linguistic Corpus: Phraseology In García Márquez’s Novels
Bằng: Ciro, Lirian Astrid
Được phát hành: (2021)

Comparison of in Batch Aerobic and Anaerobic Processes for the Degradation of Organic Matter in a Tropical Reservoir
Bằng: Rodríguez-Ballesteros, Johanna Elvira, et al.
Được phát hành: (2020)

From Reader-Response Criticism to Reading Animation: Theoretical Considerations for a Literary Reading Animation Project in Unconventional Settings
Bằng: Higuera Guarín, Gladys Yaneth
Được phát hành: (2016)

Experiences as a Strategy for Strengthen Critical Thinking in Rural Education
Bằng: Torres Cruz, Doris Lilia, et al.
Được phát hành: (2017)

About the Aesthetic Mystery in the Literary Text: Key Points for a Pedagogy of Literature
Bằng: García-Dussán, Éder
Được phát hành: (2016)

Using Decision Trees to Predict Critical Reading Performance.
Bằng: Timaran-Buchely, Andrea, et al.
Được phát hành: (2021)

Orality and its Metaphors in the Classroom
Bằng: Cortés, Diego Arias
Được phát hành: (2020)

Superficial, Profound, and Reflective-Critical Reading Comprehension of a Eementary Student
Bằng: Rivera Suárez, Ilma Yaneth
Được phát hành: (2021)

Fortalecimiento de la habilidad inferencial a través del aprendizaje cooperativo
Bằng: León Vargas, Ruth María, et al.
Được phát hành: (2018)

Exploring critical television literacy skills in a tenth graders’ classroom
Bằng: Esteban Núñez, María Teresa
Được phát hành: (2016)

Solar thermal and electricity. A state of the art
Bằng: Bravo Hidalgo, Debrayan, et al.
Được phát hành: (2020)

Scope and limitations of learning by projects to develop critical thinking
Bằng: Castillo Figueredo, Nohora Aidaly, et al.
Được phát hành: (2019)

The centenary and education: The epic of the nationality in debate
Bằng: Rodríguez Aguilar, María Inés, et al.
Được phát hành: (2014)

Implementing tasks that stimulate critical thinking in EFL classrooms
Bằng: Fúquen Martínez, Aida Yolima, et al.
Được phát hành: (2013)

Fortalecimiento de la producción escritural de textos expositivos mediante la aplicación de una secuencia didáctica
Bằng: Vargas Palencia, Nancy Astrid
Được phát hành: (2022)

Optimization of the Effect of Temperature and Bed Height on Cr (VI) Bioadsorption in Continuous System
Bằng: Villabona-Ortíz, Angel, et al.
Được phát hành: (2020)

Reflections on Decolonization: an Alternative to the Traditional Classroom
Bằng: Revistas UPTC, Mariana Ibáñez Galindo, et al.
Được phát hành: (2016)

Creating Multimodal Texts Online to Improve Young Adults’ English Skills at Two State Institutions
Bằng: Galvis Pinzón, Diana Pahola, et al.
Được phát hành: (2017)

The symbolic cartoon: critical thinking forming tool
Bằng: Medina Rincón, Lina María, et al.
Được phát hành: (2019)

Community of Inquiry, an experience for strengthen the critical, careful and creative thinking
Bằng: Mesa , Doris
Được phát hành: (2023)

Reflection of the Critical Theory, Revolutionary Pedagogy and Liberating Education
Bằng: Cifuentes Medina, José Eriberto, et al.
Được phát hành: (2017)

Critical Analysis of Advertising: Enhancing Identity Construction in EFL Classrooms
Bằng: Lara Páez, Mónica Yohanna
Được phát hành: (2018)

Los dilemas como estrategia didáctica para el desarrollo de la lectura crítica y la inferencia
Bằng: Sandoval Fagua, Andrea Isabel
Được phát hành: (2023)

La comprensión lectora inferencial mediante el uso del texto literario y cotidiano
Bằng: Montero Yanquén, Nubia Liliana, et al.
Được phát hành: (2019)

Uso e interpretación de texto discontinuo con mediación digital en el quehacer pedagógico de maestros en formación
Bằng: Parra Ferro, Diana Hermenegilda
Được phát hành: (2021)

Naturalist intelligence: effects on critical thinking and needs for cognition
Bằng: Maturana, Gerson Aurelio, et al.
Được phát hành: (2020)

Didactic sequence: problem solving fraction part-everything and operator in personal learning environment grade 6º
Bằng: Niño Betancourt, Roberto Alejandro, et al.
Được phát hành: (2023)