Affectivity and academic performance in the language area

Affectivity and academic performance in the language area

Hiển thị phiên bản (1) khác

This article presents the results of the research entitled “Affectivity and academic performance in the Language Area”, through the implementation of a pedagogical proposal as a methodological strategy to develop emotional competencies that strengthen the learning process and contribute to the integ...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Espinel Mesa, Omaira Milena, Samacá Pesca, Graciela del Carmen, Cristancho Altuzarra, José Gabriel
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Những chủ đề:	language, affectivity, learning, academic performance, pedagogical practice. lenguaje, afectividad, aprendizaje, rendimiento académico, práctica pedagógica.
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/8916

Những quyển sách tương tự

Afectividad y rendimiento académico en el área de lenguaje
Bằng: Espinel Mesa, Omaira Milena, et al.
Được phát hành: (2019)

The effect of the presence tutorials in the academic performance of the administration students of a university of the north of Mexico
Bằng: Armenta Zazueta, Lizeth, et al.
Được phát hành: (2020)

Influence of motivation on academic performance: an analysis of motivational assessment in mathematics learning
Bằng: Martínez-Ariza, Ligia, et al.
Được phát hành: (2022)

Effectiveness of an instructional design in the academic performance of students of an online course
Bằng: Quiroz Campas, Celia Yaneth, et al.
Được phát hành: (2020)

Difficulties in sensory integration, affectivity, and behavior among students from a public school
Bằng: Erazo, Oscar Armando
Được phát hành: (2018)

Decision trees for predicting factors associated with academic performance of high school students in Saber 11 tests
Bằng: Timarán-Pereira, Ricardo, et al.
Được phát hành: (2019)

Resilience in successful math students
Bằng: Santiago, Martha Cecilia, et al.
Được phát hành: (2020)

Using Decision Trees to Predict Critical Reading Performance.
Bằng: Timaran-Buchely, Andrea, et al.
Được phát hành: (2021)

The ups and downs of emotional intelligence enlighten utopia
Bằng: Ibarra, Luis Rodolfo
Được phát hành: (2019)

Effect of training in self-regulation for learning mathematics
Bằng: Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, et al.
Được phát hành: (2017)

Emotions in physical education from the constructivist perspective: analysis of the curriculums of Spain and Chile
Bằng: Mujica, Felipe Nicolás, et al.
Được phát hành: (2019)

Work on mathematical problem solving and its effect on the beliefs of high school students
Bằng: Vesga-Bravo, Grace Judith, et al.
Được phát hành: (2018)

Exploratory Modeling of Software Performance on Message-Oriented Middleware
Bằng: Flores-González, Martín, et al.
Được phát hành: (2020)

La práctica pedagógica en la formación del licenciado en educación básica: fortalezas y debilidades
Bằng: Rojas Rojas, Ángela Cristina
Được phát hành: (2020)

Incidence of cognitive and affective attitudes of consumers in the defense of a local brand
Bằng: Otero-Gómez, María Cristina, et al.
Được phát hành: (2020)

Affects and Extractivism on La isla de Fushía de Irma del Águila
Bằng: Di Benedetto, Matías
Được phát hành: (2022)

The inhabited territory. Parkour, motor skills and affections in the city of Quito: parkour, motor skills and affections in the city of Quito
Bằng: Vásconez Vaca, Dennis Javier
Được phát hành: (2019)

Relación entre creencias en matemáticas y estrategias metacognitivas de estudiantes de la UPTC sobre su rendimiento académico
Bằng: Garavito-Contreras, Jeimy Alejandra, et al.
Được phát hành: (2018)

Learning and value formation in teaching by peer tutoring
Bằng: Benoit Ríos, Claudine Glenda, et al.
Được phát hành: (2019)

The history of emotions: what the affect of the past tells us
Bằng: Barrera, Begoña, et al.
Được phát hành: (2020)

Reading Comprehension and School Performance
Bằng: GARCÍA GARCÍA, MIGUEL ÁNGEL, et al.
Được phát hành: (2018)

From the Manifesto to the Internet: Relations between Written Text, Literature, Performance Art in Latin America
Bằng: Arenas, Rodrigo
Được phát hành: (2019)

Performance, performatividad y memoria
Bằng: Triana Moreno, Diana Paola
Được phát hành: (2019)

Performance, performatividad y memoria
Bằng: Triana Moreno, Diana Paola
Được phát hành: (2018)

Hábitos de estudio y rendimiento académico: caso estudiantes de octavo grado 2017
Bằng: Delgado Mora, Martha Isabel, et al.
Được phát hành: (2019)

Writing the Abstract in Biology: A Review
Bằng: Cárcamo Morales, Benjamín
Được phát hành: (2019)

Writing from the Self: Reflecting on the Role of Creative Writing in the Academic Writing Classroom
Bằng: Peñaloza, Anna Carolina, et al.
Được phát hành: (2020)

The Role of Heuristic Factors in Investment Performance: Exploring the Market Anomalies in a Volatile Environment
Bằng: Ullah Malik, Kaleem, et al.
Được phát hành: (2022)

Writing against the Wall: Academic Writing as a Subjectivity Instrument
Bằng: Baquero M, Pedro, et al.
Được phát hành: (2019)

Academic Writing in Context: Possibility of Professional Development of University Professors
Bằng: HERNÁNDEZ VARGAS, ELIZABETH, et al.
Được phát hành: (2018)

Academic networks and research groups in Iberoamerica
Bằng: Mora García, José Pascual, et al.
Được phát hành: (2022)

OPENING NEW ACADEMIC AND SCIENTIFIC SPACES: THE FIRST FEMALE PROFESSORS AT UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
Bằng: Hamòn Naranjo, Ana Hercilia
Được phát hành: (2011)

Measuring of market orientation of handicraft companies in boyacá and its impact on business results
Bằng: Riveros, Sonia Yajqueline Mateus, et al.
Được phát hành: (2011)

Normalistas’ Written Performance in Workshops based on the Task Based Approach
Bằng: Ciprian Castillo, Clemencia Caterine, et al.
Được phát hành: (2015)

Applying Predictive Data Mining to Discover Factors Associated to the Language Skill Performance from Elementary School Students
Bằng: Timarán-Pereira, Ricardo, et al.
Được phát hành: (2022)

TPR-Storytelling. A key to speak fluently in English
Bằng: Bernal Numpaque, Nidia Rocío, et al.
Được phát hành: (2011)

English teaching through project based learning method, in rural area
Bằng: Castañeda, Ruby Jackeline Pinzón
Được phát hành: (2014)

Pedagogical practice, a reflection moment in teacher training
Bằng: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, et al.
Được phát hành: (2019)

Public Education Policies and Quality Assurance in Higher Education
Bằng: Malagón Plata, Luis Alberto, et al.
Được phát hành: (2019)

Effect of plant growth promoting bacteria on the phenology of the Amarilla maranganí quinoa cultivar
Bằng: Amado-Rodríguez, Jeimmi Liliana, et al.
Được phát hành: (2022)