Reading comprehension processes in fourth and fifth grade children
The present qualitative study was carried out during the years 2015 and 2016 at the “Granada Occidente” and “San Antonio Bajo” branches of the “San Rafael” Agricultural Educational Institution in Rondón (Boyacá, Colombia); Its purpose is to determine the processes of reading comprehension that are s...
Príomhchruthaitheoirí: | Soler Arias, Edibelcy, Escobar Alba, María Cristina, Agudelo Arias, Mirtha Lorena |
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Formáid: | Online |
Teanga: | spa |
Foilsithe / Cruthaithe: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2019
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Ábhair: | |
Rochtain ar líne: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/8919 |
Míreanna comhchosúla
- Míreanna comhchosúla
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Using the conceptual map as a teaching strategy to improve reading comprehension
de réir: Toro Soler, Cecilia, et al.
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Inferential reading, a key to enhance reading comprehension
de réir: Ochoa Montaña, Judy, et al.
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Foilsithe / Cruthaithe: (2019)