Ensino de filosofia na encruzilhada: democracia, atualidade e antropofagia

O que pode significar ensinar filosofia no ensino médio numa sociedade como a brasileira? "Preparar para a cidadania"? Este texto apresenta elementos e questões no intuito de nos ajudar a repensar alguns aspectos centrais deste problema. Admitindo que filosofia e democracia são termos indi...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ceppas, Filipe
Format: Online
Language:spa
Published: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Subjects:
Online Access:https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/9033
_version_ 1801706525516890112
author Ceppas, Filipe
author_facet Ceppas, Filipe
author_sort Ceppas, Filipe
collection OJS
description O que pode significar ensinar filosofia no ensino médio numa sociedade como a brasileira? "Preparar para a cidadania"? Este texto apresenta elementos e questões no intuito de nos ajudar a repensar alguns aspectos centrais deste problema. Admitindo que filosofia e democracia são termos indissociáveis, o texto procura indicar porque seria preciso repensá-los a partir do princípio de que suas tensões não se resolvem apenas com mais e melhor "esclarecimento". Neste sentido, duas outras dimensões essenciais do debate são chamadas a comparecer para ajudar a pensar a tarefa da formação escolar da filosofia: a questão da relação entre filosofia e atualidade, com o auxílio de Walter Benjamin, e a questão de uma possível apropriação da herança indígena na cultura americana, através do projeto antropofágico de Oswald de Andrade, enquanto plataforma teórica e cultural que nos ajudaria a reconhecer e ultrapassar os limites de uma "formação escolar e filosófica europeia."
format Online
id oai:oai.revistas.uptc.edu.co:article-9033
institution Revista Cuestiones de Filosofía
language spa
publishDate 2019
publisher Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
record_format ojs
spelling oai:oai.revistas.uptc.edu.co:article-90332021-07-12T05:22:46Z Ensino de filosofia na encruzilhada: democracia, atualidade e antropofagia Ceppas, Filipe antropofagia atualidade democracia Ensino de filosofia O que pode significar ensinar filosofia no ensino médio numa sociedade como a brasileira? "Preparar para a cidadania"? Este texto apresenta elementos e questões no intuito de nos ajudar a repensar alguns aspectos centrais deste problema. Admitindo que filosofia e democracia são termos indissociáveis, o texto procura indicar porque seria preciso repensá-los a partir do princípio de que suas tensões não se resolvem apenas com mais e melhor "esclarecimento". Neste sentido, duas outras dimensões essenciais do debate são chamadas a comparecer para ajudar a pensar a tarefa da formação escolar da filosofia: a questão da relação entre filosofia e atualidade, com o auxílio de Walter Benjamin, e a questão de uma possível apropriação da herança indígena na cultura americana, através do projeto antropofágico de Oswald de Andrade, enquanto plataforma teórica e cultural que nos ajudaria a reconhecer e ultrapassar os limites de uma "formação escolar e filosófica europeia." Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019-02-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artícuos evaluados por pares application/pdf https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/9033 10.19053/01235095.v5.n24.2019.9033 Cuestiones de Filosofía; Vol. 5 No. 24 (2019): Cuestiones de Filosofía; 129-144 Cuestiones de Filosofía; Vol. 5 Núm. 24 (2019): Cuestiones de Filosofía; 129-144 2389-9441 0123-5095 spa https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/9033/8421
spellingShingle antropofagia
atualidade
democracia
Ensino de filosofia
Ceppas, Filipe
Ensino de filosofia na encruzilhada: democracia, atualidade e antropofagia
title Ensino de filosofia na encruzilhada: democracia, atualidade e antropofagia
title_full Ensino de filosofia na encruzilhada: democracia, atualidade e antropofagia
title_fullStr Ensino de filosofia na encruzilhada: democracia, atualidade e antropofagia
title_full_unstemmed Ensino de filosofia na encruzilhada: democracia, atualidade e antropofagia
title_short Ensino de filosofia na encruzilhada: democracia, atualidade e antropofagia
title_sort ensino de filosofia na encruzilhada democracia atualidade e antropofagia
topic antropofagia
atualidade
democracia
Ensino de filosofia
topic_facet antropofagia
atualidade
democracia
Ensino de filosofia
url https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/9033
work_keys_str_mv AT ceppasfilipe ensinodefilosofianaencruzilhadademocraciaatualidadeeantropofagia