Planejamento do ensino de Filosofia: entre a normatividade e a prática pedagógica
Este artigo tem por objetivo investigar as relações e interfaces entre as políticas públicas para o ensino de Filosofia e as práticas do professor de Filosofia nas escolas de ensino médio. Objetivamos, notadamente, analisar três documentos reguladores do ensino de Filosofia, a saber, as Orientações...
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| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2019
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| author | Danelon, Marcio Santos da Silva, Mauro Sérgio |
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| institution | Revista Cuestiones de Filosofía |
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| publishDate | 2019 |
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