Planejamento do ensino de Filosofia: entre a normatividade e a prática pedagógica
Este artigo tem por objetivo investigar as relações e interfaces entre as políticas públicas para o ensino de Filosofia e as práticas do professor de Filosofia nas escolas de ensino médio. Objetivamos, notadamente, analisar três documentos reguladores do ensino de Filosofia, a saber, as Orientações...
| Autori principali: | , |
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| Natura: | Online |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/9034 |
