Creation of unpublished texts, an assertive strategy in the classroom

Creation of unpublished texts, an assertive strategy in the classroom

The purpose of this research was to analyse, within the school context, flaws and weaknesses presented by fifth grade students of the Educational Institution“Álvaro González Santana”, “Rosario” and “Manitas” branches whose objective was to encourage stude...

書誌詳細
主要な著者:	Gómez Rojas, Yaneth, Torres Alarcón, Patricia, Varón Bedoya, Merly Astrid
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
主題:	Teaching, motivation, learning, strategy, written production. Enseñanza, motivación, aprendizaje, estrategia, producción escrita.
オンライン･アクセス:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/9403

類似資料

Motivation of music students: School of Arts flute orchestra
著者:: Terrazas-Bañales, Francia
出版事項: (2019)

Motivational condition in educational evaluation
著者:: Acosta Muñoz, Julio Fernando, 等
出版事項: (2012)

Influence of motivation on academic performance: an analysis of motivational assessment in mathematics learning
著者:: Martínez-Ariza, Ligia, 等
出版事項: (2022)

Aspectos motivacionales para el desarrollo de la actividad física en jugadores de fútbol Sala del Club Astra de Tunja
著者:: Sánchez Vargas, Julián Ramiro
出版事項: (2022)

La conducta económica: modelo ortodoxo vs modelo institucionalista/post-keynesiano
著者:: Fernández Huerga, Eduardo
出版事項: (2008)

From the Manifesto to the Internet: Relations between Written Text, Literature, Performance Art in Latin America
著者:: Arenas, Rodrigo
出版事項: (2019)

Normalistas’ Written Performance in Workshops based on the Task Based Approach
著者:: Ciprian Castillo, Clemencia Caterine, 等
出版事項: (2015)

Feedback: understanding strategies and impact on EFL learning and teaching contexts
著者:: Espinosa Torres, David Felipe, 等
出版事項: (2018)

The Use of Video Games as a Teaching Tool to Improve Teaching-Learning: State of the Art Review
著者:: Roncancio-Ortiz, Angie Paola, 等
出版事項: (2017)

Motivation for tourism entrepreneurship: overview based on bibliometric analysis of empirical research
著者:: González-Calixto, Mónica Bibiana, 等
出版事項: (2023)

Perspectiva educacional colectiva: una experiencia significativa
著者:: Castiblanco Regalado, Yamid Antonio
出版事項: (2019)

Motivación, una experiencia por descubrir en matemáticas
著者:: Molina Murcia, Yeison Ferney
出版事項: (2024)

Valoración de las metas de logro de los tenimesistas de formación de la Zona Sabana Centro de Cundinamarca mediante el TEOSQ
著者:: Prieto Quintero, John Edison
出版事項: (2022)

Incidence of the senses in motivation to children's writing
著者:: Acero-Verdugo, Germán, 等
出版事項: (2017)

The mobile phone: technological device for the development of communicative competences
著者:: Pineda Díaz, Diana Carolina, 等
出版事項: (2019)

Gamification to Engage Young Learners in the English Class
著者:: Barbosa Alfonso, Luisa Fernanda, 等
出版事項: (2022)

English teaching through project based learning method, in rural area
著者:: Castañeda, Ruby Jackeline Pinzón
出版事項: (2014)

Corporate strategy in multinational environments: Carvajal S.A. case
著者:: González Calixto, Mónica Bibiana
出版事項: (2011)

Using feelings and emotions in the EFL classroom to improve writing skills through story writing workshops
著者:: Pinto Pérez, Lina Paola
出版事項: (2019)

Cohesion in Spanish as a Second Language in an Indigenous School
著者:: Amaya Pérez, Lina Katerine, 等
出版事項: (2019)

Analysis of Language Learning Strategies Used by Two Groups of Students of Differing Age Range
著者:: Suesca Torres, Francisco Javier, 等
出版事項: (2017)

Program of learning strategies for students of an educational institution
著者:: Dorado, Alvaro, 等
出版事項: (2020)

Exploring students' beliefs about learning English in two public institutions
著者:: Avella Carrero, Claudia Patricia, 等
出版事項: (2011)

Using the conceptual map as a teaching strategy to improve reading comprehension
著者:: Toro Soler, Cecilia, 等
出版事項: (2019)

Competitiveness in the classroom: a case study with the seventh grade
著者:: Venga Pereira, Sthefano
出版事項: (2022)

Las Experiencias Personales de los Niños como Pretexto para la Expresión Escrita
著者:: Tarazona, Maria Amalia, 等
出版事項: (2019)

Web site as a strategy in the education for sustainability
著者:: Dávila Sanabria, Doris Teresa, 等
出版事項: (2015)

The Use of Metacognitive Strategies to Enhance Reading Comprehension Skills
著者:: Muñoz-Muñoz, Ángela Elvinia, 等
出版事項: (2017)

Assertive communication in teachers: diagnosis and educational proposal
著者:: Cañas, Dora Cristina, 等
出版事項: (2019)

Didactic Strategy Mediated by the Game, to Minimize Learning Difficulties in Students
著者:: Parada-Sánchez, Claudia-Maritza, 等
出版事項: (2023)

Philosophical dissertation: a didactic strategy between orality and writing
著者:: Barreto Bernal, Leidy Jazmin
出版事項: (2011)

El cuento multimodal como estrategia didáctica para el aprendizaje de la lectura
著者:: Rojas, Gladis Cecilia, 等
出版事項: (2019)

Development of Numerical Thought. A Strategy: Animaplano
著者:: Cárdenas-Soler, Ruth Nayibe, 等
出版事項: (2017)

El cuento como estrategia didáctica para fomentar la habilidad escrita
著者:: Montaña Cárdena, Sara Inés
出版事項: (2019)

Unpublished epistolary exchanges between Deodoro Roca and Octavio Pinto
著者:: Gaiteri, Esmeralda
出版事項: (2023)

Aspectos motivacionales para el desarrollo de la actividad física en jugadores de la Selección Boyacá de Mini Futbol F7
著者:: Tuta López, Julián Camilo
出版事項: (2022)

Aspectos motivacionales determinantes para la práctica de actividad física en estudiantes de secundaria (área urbana y área rural) del municipio de Guavatá-Santander
著者:: Herrera Villegas, Euclides
出版事項: (2022)

Strengthening reading competences from the reading tree strategy.
著者:: Sierra Villamil, Nathalia Lizeth
出版事項: (2022)

Continuing training spaces for the teaching of written language
著者:: Arandia Rodríguez, Sandra Cecilia, 等
出版事項: (2019)

Student Awareness of Social Practices by Using Reading Strategies Through Blogs
著者:: Puerto, Paola Yesenia
出版事項: (2020)